BlogHide Resteemsyanrios (25)in cervantes • 7 years agosteemCreated with Sketch.La enseñanza tradicional de la Matemática (parte 3)La estrategia de enseñanza de la Matemática que prevalece en nuestras aulas está centrada en exposición de algoritmos que nos permiten resolver operaciones entre entes matemáticos…yanrios (25)in cervantes • 7 years agosteemCreated with Sketch.La enseñanza tradicional de la Matemática (parte 2)Uno de los objetivos de la enseñanza de la Matemática es modelar la realidad. Cuando el niño aprende le asigna a los objetos matemáticos significantes tales como las representaciones, las cuales en…yanrios (25)in cervantes • 7 years agosteemCreated with Sketch.La enseñanza tradicional de la Matemática (parte 1)Con frecuencia se escribe sobre el disgusto que sienten nuestros estudiantes con respecto a la matemática. Esta aversión quizás se genera por: la poca aplicabilidad, que creen ellos que tiene la…yanrios (25)in educacion • 7 years agosteemCreated with Sketch.Reflexiones sobre la enseñanza de la Matemática (cuarta parte)Continuando con las diferentes posiciones respecto a los aspectos a considerar para enseñar matemática. Maza (1995) hace referencia que el esquema de enseñanza tradicional es manipular los objetos…yanrios (25)in educacion • 7 years agosteemCreated with Sketch.Reflexiones sobre la enseñanza de la Matemática (tercera parte)A continuación se seguirán exponiendo diferentes posiciones respecto a cómo enseñar Matemática. La Teoría sicológica de la actividad establece que no se puede separar el saber, del saber hacer…yanrios (25)in educacion • 7 years agosteemCreated with Sketch.Reflexiones sobre la enseñanza de la Matemática (segunda parte)Pareciera que el objetivo de la educación debe ser enseñar a aprender el contenido matemático; así pues, será una herramienta que se utiliza para lograrlo. A este respecto Santaló (2001) apoya esta…yanrios (25)in ciencias • 7 years agosteemCreated with Sketch.Reflexiones sobre la enseñanza de la matemática (primera parte)Uno de los objetivos de la Educación Matemática es desarrollar las habilidades y destrezas en el individuo que le permita resolver los problemas que les presenta al vivir y convivir en sociedad. A…yanrios (25)in educacion • 7 years agosteemCreated with Sketch.PROPUESTAS PARA ENSEÑAR MATEMÁTICAS (segunda parte)Son diversas las variables que intervienen en el proceso enseñanza aprendizaje. Son diversos los autores que nos describen las características de las mismas, a saber: Según Mercier y Salin (1988…yanrios (25)in educacion • 7 years agosteemCreated with Sketch.PROPUESTAS PARA ENSEÑAR MATEMÁTICAS (primera parte)Son muchas las propuestas didácticas que se tienen para enseñar matemáticas entre ellas tenemos: Según Herrán (2000), la enseñanza de las matemáticas alcanza su éxito cuando las actividades giran…yanrios (25)in desafiocelestial • 7 years agosteemCreated with Sketch.¿Qué es la muerte?En muchas religiones y culturas la concepción de la muerte es el final de la vida humana. Esta creencia lleva consigo implícita el olvido y la separación de nuestros seres queridos. Se piensa que es…yanrios (25)in ciencia • 7 years agosteemCreated with Sketch.¿PARA QUÉ ENSEÑAR MATEMÁTICA?Uno de los objetivos de la Educación es que el alumno desarrolle una actitud reflexiva y crítica frente a la realidad que lo rodea y adquiera habilidades y destrezas para transformar el mundo para…yanrios (25)in cooking • 7 years agosteemCreated with Sketch.Pasticho como el de maita no hayLes dejo la receta del pasticho de mi madre. Ingredientes Salsa de la Carne 1 kilo de carne molida 150 mlts de aceite 1 cebolla grande picada a la juliana 10 ajos machacados 1 tallo de…yanrios (25)in motivacion • 7 years agosteemCreated with Sketch.LAS 7 LEYES ESPIRITUALES DEL ÉXITOEstas son reflexiones que hago después de escuchar el audio libro de Deepak Chopra, titulado como este artículo. ¿Será posible aprender o programar nuestra vida para obtener el éxito? Para muchas…yanrios (25)in motivacion • 7 years agosteemCreated with Sketch.DAR = RECIBIRNada es estático y todo tiene energía. Todo debe fluir pues si se estanca, se obstaculiza la inteligencia del universo. SI DOY, RECIBO. Al dar, tomo conciencia que lo tengo.
