Para trabajar esto como un apartado o como un ANEXO: 01
INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO
INSTRUCCIONES
Este es un Inventario de Hábitos de Estudio, que permite conocer las formas dominantes de trabajo en la vida académica de un estudiante y de esta manera aislar aquellas conductas que pueden estar perjudicando un mayor éxito en los estudios. Pon una “X” en el cuadro que mejor describa tu caso particular.
I. ¿CÓMO ESTUDIA USTED?
- Leo todo lo que tengo que estudiar subrayando los puntos más importantes.
- Subrayo las palabras cuyo significado no sé.
- Regreso a los puntos subrayados con el propósito de aclararlo.
- Busco de inmediato en el diccionario el significado de las palabras que no se.
- Me hago preguntas y me respondo en mi propio lenguaje lo que he comprendido.
- Luego, escribo en mi propio lenguaje lo que he comprendido.
- Doy una leída parte por parte y repito varias veces hasta recitarlo de memoria.
- Trato de memorizarlo lo que estudio.
- Repaso lo que he estudiado después de 4 a 8 horas.
- Me limito a dar una leída general a todo lo que tengo que estudiar.
- Trato de relacionar el tema que estoy estudiando con otros temas ya estudiados.
- Estudio sólo para los exámenes.
II. ¿CÓMO REALIZA USTED SUS TAREAS?
- Leo la pregunta, busco en el libro y escribo la respuesta casi como dice el libro.
- Leo la pregunta, busco en el libro, leo todo y luego contesto según como he comprendido.
- Las palabras que no entiendo, las escribo como están en el libro, sin averiguar su significado.
- Le doy más importancia al orden y presentación del trabajo que a la comprensión del tema.
- En mi casa, me falta tiempo para terminar con mis tareas, las completo en el instituto preguntando a mis amigos.
- Pido ayuda a mis amigos u otras personas y dejo que me resuelvan todo o gran parte de la tarea.
- Dejo para el último momento la ejecución de mis tareas por eso no las concluyo dentro del tiempo fijado.
- Empiezo a resolver una tarea, me canso y paso a otra.
- Cuando no puedo resolver una tarea me da rabia o mucha cólera y ya no lo hago.
- Cuando tengo varias tareas empiezo por la más difícil y luego voy pasando a las más fáciles.
III. ¿CÓMO PREPARA USTED SUS EXAMENES?
- Estudio por lo menos dos horas todos los días
- Espero que se fije la fecha de un examen o prueba para ponerme a estudiar
- Cuando hay prueba oral, recién en el salón de clase me pongo a revisar mis apuntes.
- Me pongo a estudiar el mismo día del examen
- Repaso momentos antes del examen.
- Preparo un plagio por si acaso me olvido de un tema
- Confío que mi compañero me “sople” alguna respuesta en el mo- mento del examen
- Confío en mi buena suerte por eso sólo estudio aquellos temas que supongo que el profesor preguntará.
- Cuando tengo dos o más exámenes el mismo día empiezo a estu- diar por el tema más difícil y luego el más fácil.
- Me presento a rendir mis exámenes sin haber concluido con el estudio de todo el tema.
- Durante el examen se me confunden los temas, se me olvida lo que he estudiado.
IV. ¿CÓMO ESCUCHA USTED SUS CLASES?
- Trato de tomar apuntes de todo lo que dice el profesor
- Sólo tomo apuntes de las cosas más importantes.
- Inmediatamente después de una clase ordeno mis apuntes.
- Cuando el profesor utiliza alguna palabra que no se, levanto la mano y pido su significado.
- Estoy más atento a las bromas de mis compañeros que a la clase.
- Me canso rápidamente y me pongo a hacer otras cosas.
- Cuando me aburro me pongo a jugar o a conversar con mi amigo.
- Cuando no puedo tomar nota de lo que dice el profesor me aburro y lo dejo todo
- Cuando no entiendo un tema mi mente se pone a pensar, soñando despierto
- Mis imaginaciones o fantasías me distraen durante las clases.
- Durante las clases me distraigo pensando lo que voy a hacer a la salida
- Durante las clases me gustaría dormir o tal vez irme de clase.
V. ¿QUE ACOMPAÑA SUS MOMENTOS DE ESTUDIO?
- Requiero de música sea del radio o del disco compacto (CD)
- Requiero la compañía de la TV.
- Requiero de tranquilidad y silencio
- Requiero de algún alimento que como mientras estudio.
- Su familia, que conversan, ven TV o escuchan música.
- Interrupciones por parte de sus padres pidiéndole algún favor
- Interrupciones de visitas, amigos, que le quitan tiempo
- Interrupciones sociales; fiestas, paseos, citas, etc.