Análisis de la película

La temática de la película está basada en la historia de un niño que tiene una imaginación fantasiosa, de esta manera él logra percibir la realidad de las cosas, este personaje se caracteriza por ser dependiente de sus padres, introvertido, travieso y un poco problemático, teniendo dificultad de aprendizaje que se identifica como Dislexia, se caracteriza como un trastorno que afecta al individuo frente al reconocimiento de letras o palabras, este tipo de personas se logran confundir con facilidad sintiéndose afectados en la lectura y escritura, ya que para ellos es complicado comprender y asimilar las enseñanzas expuestas en su entorno académico, observando la forma como se siente de manera personal, familiar, social, se ve afectado, dado que estas personas carecen de información del problema y de esta manera no comprenden la situación que se puede presentar en este tipo de personas, de esta forma se sienten sin esperanzas, afligidos, enojados, tristes y encerrados en un círculo vicioso, durante un lapso aparece un profesor que siente reflejado con esta problemática por lo tanto se siente comprometido con modificar y corregir la situación que se encuentra Ishaan para así mejorar su estilo de vida.
La forma en que inicia la película exhibe y muestra la manera en que este tipo de personas son caracterizadas por tener una variación de conceptos o representaciones en su imaginación ya que para el personaje es una forma de sentirse seguros y refugiados lo cual puedo describir como su zona de confort teniendo el privilegio de que nadie los moleste o interrumpa, así mismo no logran encajar en la realidad por la falta de independencia en el desarrollo del contexto social, porque este individuo no posee las habilidades y conocimientos básicos para comprender las condiciones de comportamiento que rigen en la comunidad por ejemplo: la leyes de tránsito y demás normas que se deben cumplir a diario.

En la parte académica al principio tuvo un desempeño muy bajo, ya que no poseía las habilidades y destrezas necesarias para comprender la enseñanzas básicas, porque al tener un trastorno que les afecte el aprendizaje pueden generar inconvenientes para adquirir los conocimientos transmitidos por los educadores, estas personas al no tener la forma de corregir esta problemática son vulnerables al realizar o ejercer su proceso de desarrollo personal el cual será muy diferente a los de un alumno promedio, de esta forma se ven con la necesidad de solicitar un apoyo de un educador especializado o con los conocimientos y bases necesarias para desarrollar procedimientos y corregir o modificar los errores que comúnmente pueda presentar el personaje (Ishaan), a pesar de que estas personas tienen este tipo de problemas desde una perspectiva diferente se pueden evidenciar potenciales en diferente áreas como por ejemplo en Ishaan demostraba una manera muy emocional y armoniosa de combinar sus diseños artísticos abstractos conmoviendo e impresionando a las personas que estaban en su círculo social, ganándose un apoyo moral de estas personas, de este modo él logra comprender que a pesar de la condición que se encontraba hay personas en quienes pueden ayudar y mejorar sus momentos de vida.

En el ámbito familiar se evidencia que ishaan era una carga para sus padres debido al trastorno que presentaba, debido a este trastorno lo identificaban como un niño muy dependiente de sus acciones, poco atento a las indicaciones que le exigían, muy despreocupado frente a las responsabilidad y obligaciones que debía realizar, la comunicación y comprensión con sus padres era escasa y esto afectaba poco a poco al infante lo que genero ciertas problemáticas de relaciones familiares, personales y emocionales, sintiéndose triste al saber que su familia no lo comprendía le genero un sentimiento de desprotección que lo impulso de manera inconsciente a un aislamiento gradual de su familia.
En el ámbito académico le afectaba de manera emocional, social y cognitivamente, en razón de que él se sentía que la familia se alejaba de el en vista de que se preocupaban más por sus obligaciones y deberes que por interactuar o compartir momentos familiares, de este modo Ishaan experimento un estado de depresión emocional, porque era una persona muy dependiente de su familia, después se sintió vulnerable al no sentirse cómodo en el nuevo lugar donde adquiría las enseñanzas sintiéndose afectado por las estricta educación que le exigían a pesar de tener las dificultades cognitivas sometiéndolo a múltiples castigos entrando en una circularidad nefasta al saber que todos los días pasaba por los mismos momentos una y otra vez, luego de todos estos procesos, llega alguien quien logra cambiar el significado de vida de Ishaan, conociéndose como el nuevo profesor o maestro que se caracteriza por ser una persona muy diferente a los otros docentes que Ishaan conocía actualmente, este personaje se describe como una persona sociable, comprensivo, amable, divertido, extrovertido y generoso con todas las personas que estaban en su alrededor de esta forma logro ganarse la confianza y amistad de sus estudiantes, demostrándoles que la información y aprendizaje se puede realizar de una manera lúdica, entretenida y no repetitiva como se exhibían con los otros docentes, el maestro vio que Ishaan era diferente a los demás estudiantes en razón de que al ver el historial sobre sus antecedentes académicos se sintió sorprendido y jamás pensó encontrarse en si mismo como reflejarse en un espejo viéndose de joven con su misma situación que tuvo en su infancia, al ver la poca confianza y vulnerabilidad que tenia en su desarrollo aprendizaje académico se vio con el compromiso de mejorar y enmendar el aprendizaje del infante de este modo opto por realizar clases personales para que niño pueda mejorar y corregir los errores básico mediante diversos métodos como, audios, corrección de letras, reconocimiento de números entre otras bases de estudio, al pasar del tiempo esta persona demostró compromiso, interés y motivación en aprender a reforzar y enmendar sus aprendizaje.
Ishaan empezó a mostrar un cambio en sus actitudes y personalidad siendo más alegre, sociable y feliz con todos los sucesos que logro superar en el trascurso de su vida, mejorando sus capacidades y reconocimientos que le afectaban el trastorno de aprendizaje, de este modo logro modificar y optimizar la forma ver la realidad en que vivía.
Por último podemos concluir que a pesar del trastorno que padecía Ishaan se pudo resaltar muchas habilidad que las personas no conocían de él, de esta forma podemos ver que por muy desvalida que sea la persona siempre hay que demostrarle el interés más mínimo en vista de que estos individuos pueden tener un potencial en unas áreas que comúnmente se pueden ver en otras personas que no las poseen.

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@diper12