Mi autobiografía desde una óptica profesional
Nací en la ciudad de caracas, Distrito Capital, el año de mil novecientos noventa y dos (1.992), donde realicé mis primeros estudios de Educación Primaria, específicamente 1er y 2do grado. Posteriormente por situaciones ajenas a mi voluntad me traen al oriente venezolano y fue desde ese entonces cuando
En mi trayectoria como docente la cuál inicié en la Escuela Básica “Creación Patoño” ubicada en la población de Pantoño, Casanay, Municipio Rivero del Estado Sucre, en mi calidad como maestro no graduado donde me desempeñé en el área de Educación Integral sin percibir el incentivo monetario durante siete (7) meses, los cuales transcurrieron desde el año de ingreso (2000) hasta el año 2001. Asumí con mucha dedicación, esfuerzo y compromiso dichas funciones a cargo de una matrícula estudiantil de veintiocho (28) niños en el turno de la mañana y un poco de experiencia por lo cuanto anterior me venía de realizar una suplencia en la Escuela Básica “Santa Cruz”, ubicada en Santa Cruz de Cariaco, municipio Rivero del Estado Sucre.
En esta institución permanecí en la labor docente desempeñándome con mucha alegría, debido a que los niños eran muy cariñosos, educados y colaboradores. Además, el personal fue receptivo y servicial. Un grupo de colegas siempre estuvieron a la disposición de orientarme en lo que materia de planificación se refiere.
Durante mi estadía de dicha institución fui orientada de unas compañeras de labores de nombre Ana Mejías e Iris García, quienes fueron mi pilar fundamental para adquirir conocimientos en la planificación de los proyectos de Aprendizaje, gógicos de aula, donde desarrollamos y ejecutamos un proyecto de arbibliografía metodológicas, estuvo basada en la siembra de árboles y cultivo de plantas naturales y ornamentales.
Al transcurrir los dos años fui trasladada a la ciudad de Cumaná, para desempeñar mis labores en la U.E. Anexa Pedro Arnal para mediados del año 2003, que fue desde allí que se me permitió prepararme con la realización de talleres de formación en materia educativa; asimismo continué con mis estudios universitarios en Educación Técnica Mercantil, cuyo cambio de especialidad lo obtuve luego de haber realizado una equivalencia de la carrera Contaduría Pública, la cual cursaba par ese entonces en el año 2001, allí crecí como profesional desempeñándome como docente de aula de las dos estadas en el nivel de primaria. De igual manera, pasado un tiempo, me asignaron la tarea de asumir funciones dentro del Colectivo de investigación y Formación permanente, como miembro del mismo, para luego fungir como la Vocera institucional y principal de dicho colectivo, experiencia que me permitió crecer en el ámbito de Investigación Científica, en Organización y planificación de diversas tareas educativas como: Los congresos pedagógicos, concentales , congreso pedagógicos municipales y Estadales, y en diversas jornadas de formación.
En esta institución trabajé durante 20 años ininterrumpidos, lo que me permitió conocer nuevas funciones que me permitió crecer como profesional, asumiendo al área de Sociedad Bolivariana en II etapa dirigida a niños(as) de 4, 5 y 6to grado. Me preparé en el área, lo que me permitió desempeñarme muy cómodamente implementando estrategias adecuadas a la hora de impartir conocimiento a los niños que conformaban el grupo estable.
Seguidamente, por mi excelente desempeño, me ofrecen el cargo como docente coordinador pedagógico de aula, una tarea con un grado de responsabilidad mayor donde cuyas funciones eran orientar en materia de planificación educativa a los docentes de aula, redacción de informes descriptivos, asignación que me permití desarrollar con destreza y dedicación. Esta experiencia como coordinador pedagógico me permitió enriquecer mis conocimientos a través de la investigación en lo que respecta a la planificación educativa generando un cúmulo de orientaciones y formaciones precisas y puntuales a los docentes de aula, empelando la retroalimentación. Según estudios realizados por ~~~~ en relación a la planificación, sostiene que: