Hola amigos no hay nada que me apasione más que la cultura y las tradiciones de mi país y con eso trabajo, por esto quise hacer mi participación en este concurso donde el tema principal son los juegos tradicionales.

_{Imagen Editada en PicsArt.}

Como ya fue explicado en el curso Los juegos tradicionales son aquellos que han sido pasados de generación en generación y suelen estar profundamente arraigados en la cultura de un lugar. Estos juegos pueden variar mucho de una región a otra y suelen incluir actividades al aire libre, juegos de mesa, juegos de cartas y más.

Algunos ejemplos son la rayuela, el escondite, las canicas o el trompo, en mi ciudad la Saranda, a menudo, estos juegos no requieren tecnología ni equipos sofisticados, lo que los hace accesibles para todos. Además, fomentan la socialización y el trabajo en equipo entre los participantes

Invita a uno o varios niños entre 4 y 12 años de edad. Selecciona un juego tradicional de tu país, juega con ellos y responde las siguientes preguntas:

El día de hoy salí al recreo y yo no busqué el juego sino que él me buscó a mi, las niñas estaban jugando a la rayuela y me uni a su juego, y ellas mismas me explicaron cuáles eran sus reglas porque las cosas pueden variar de una generación a otra o de una ciudad a otra.

_{La Semana.}

¿Cómo se llama el juego tradicional que seleccionaron? Con tus propias palabras explica Cómo se juega. 2 punto

Este juego se llama La semana, consiste en dibujar un rectángulo en el piso con 6 cuadrados y un semi círculo al final, cada cuadro lleva la inicial de un día de la semana y el semicírculo es el domingo, se lanza una piedra en el Lunes y se empieza a saltar en un solo pie a partir del martes sin pisar las rayas antes de salir hay que recoger la piedra y luego se va lanzando la piedra en otro día y así sucesivamente van pasando uno a uno.

¿Cuáles son sus reglas? ¿Realizaron algunos cambios en la reglas a su conveniencia ? 1 Punto

1. Dibuja el tablero: Dibuja un diseño en el suelo con tiza o en un lugar donde se pueda marcar. En este caso un rectángulo como lo explique anteriormente.

2. Elige una piedra: Necesitas un objeto pequeño y plano, como una piedra, que será tu "tejo".

3. Lanza el tejo: El primer jugador lanza el tejo en la sección número 1, tratando de que caiga dentro sin tocar las líneas.

4. Salta sobre las secciones: El jugador debe saltar sobre una pierna en los cuadros empezando el Lunes y terminando el domingo y con dos pies en el Jueves que es el descanso (está regla me la explicaron las niñas), evitando pisar las líneas o caer.

5. Recoge el tejo o piedra: Al llegar al final del tablero, el jugador recoge el tejo en el camino sin perder el equilibrio.

6. Continuar con los días de la semana: Si el jugador completa su turno sin cometer errores, avanza al siguiente dia (por ejemplo, al martes). Si falla, es el turno del siguiente jugador.

7. Gana quien complete primero: El primer jugador en completar todas las secciones del tablero gana.

Recuerda que hay muchas variantes en las reglas de la rayuela dependiendo de la región, así que podemos agregar nuestras propias reglas o modificaciones para hacerlo más divertido.

_{Recogiendo mi piedra.}

De las características de los juegos tradicionales que hemos discutido, ¿cuáles consideras que están presentes en el juego tradicional que elegiste? 1 punto

Creo que todas las características mencionadas en el curso están presentes en este juego.

📌Se pueden cambiar y adaptar según el lugar y la cultura.
Tienen reglas simples, que son fáciles de entender y compartir podemos usar tiza para el piso o simplemente con un palito en la arena.

📌No necesitan materiales complicados; solo se requieren cosas simples como una pelota o un pañuelo, en este caso una piedra y algo para marcar en el piso.

📌Se pueden jugar en cualquier momento y lugar, en los recreos del colegio es super divertido.

📌Involucran movimiento y a menudo incluyen palabras. En este caso la palabra sería pisaste cuando se para frente a alguna de las líneas

📌Ayudan a desarrollar habilidades como la memoria, el conocimiento del cuerpo, la orientación en el espacio y las habilidades motrices finas y gruesas. Ubicación espacial, derecha, izquierda, abajo, arriba, equilibrio.

Fomentan la cooperación y la amistad entre los jugadores. Cada niño espera su turno con paciencia y está pendiente de quien falta a las reglas con respeto.

_{En el descanso}

¿Se divirtieron los niños? Comparte tu experiencia jugando con ellos en este juego tradicional. Siéntete libre de contarnos los mejores momentos que vivieron durante la actividad. 4 Puntos

Ya ellas se estaban divirtiendo sin mi, cuando yo llegue fue más divertido porque no están acostumbrados a que un adulto se interese por lo que están haciendo, además que no pensaron que podía completar la vuelta, aunque llegue al miércoles y me canse, ya no estoy en edad de andar saltando en un pie y recogiendo la piedra del piso y volverme a incorporar.

Como era recreo las otras maestras también estaban ahí pero no sé atrevieron a jugar, solo me decían que si andaba buscando la manera de irme de reposo y que aún cargaba un dedo medio chueco, pero yo saltaba con el otro pie.

Las niñas las invitaron a jugar pero no sé animaron y me dijeron que mañana llevarían otro juego tradicional para jugar, esto les ha motivado a ser investigadoras y conversar con sus madres,abuelas y vecinos sobre estos temas, ojalá que no lleguen jugando al gato y al ratón porque estaré perdida...

_{Las expertas}

Comparte videos o fotos realizando la actividad, recuerda que deben aparecer en las fotos tu y el o los niños. 2 Puntos