Leyes del Aprendizaje

1. Ley de la Preparación: Cuando una tendencia a la acción es activada mediante ajustes, disposiciones y actitudes preparatorias. El cumplimiento a la acción es satisfactorio, el incumplimiento a la acción es molesto. "Prepararse para la acción".
   Ventaja: Cuando el alumno le dejan una tarea que le gusta, al haberla finalizado siente una gran satisfacción.
   Desventaja: Al forzar al niño a hacer una tarea de algo que no le gusta, él va perdiendo interés en el estudio.
   Ejemplo:
   Si nos damos cuenta en el área de Matemática hay algunos niños que si se interesan por aprender y otros que son forzados a que les guste esa área, lo cual les puede causar cierto trauma, o el alumno ya se predispone a pensar que es difícil.

1. Ley del Ejercicio: Las conexiones se fortalecen mediante la práctica (ley del uso) se debilitan y olvidan cuando la práctica se interrumpe (ley del desuso).
   Ventaja: Para algunos niños es mejor lo práctico ya que aprenden mejor que con lo teórico.
   Desventaja: Cuando el profesor cambia de estrategia, empieza a emplear un aprendizaje teórico, el niño que ya se había adaptado a lo práctico se le dificultara y perderá el interés.
   Ejemplo: Si al alumno, se le imparte un determinado tema de forma concreta o practico, y otro tema se le imparte de forma teórica se podrá visualizar un aprendizaje más significativo en la forma concreta o bien ya sea práctica.

1. Ley del Efecto: Que una conexión se fortalezca o se debilite depende de sus consecuencias. Una conexión se fortalece si va acompañada luego de un estado de cosas satisfactorias, si no se debilita, lo cual se mide por la conducta observable, o sea el individuo persiste en buscar ese estado de cosas o no.
   Ventaja: Permite una conexión significativa en el aprendizaje mejorando así la calidad educativa del individuo.
   Desventaja: Al no encontrar algo satisfactorio el individuo dejara de interesrse en ciertas actividades, si considera que no le trae buenos beneficios.
   Ejemplo: Si un estudiante pierde la asistencia por legar tarde a clases, al día siguiente y los días que sigan, se esforzara por estar antes de tiempo en el aula.

1. Ley de la Actividad: Es aquella donde el aprendizaje es más efectivo cuando la persona participa activamente en la problemática que se está investigando, lo cual lo lleva a un mejor aprendizaje.
   Ventaja: Permite la participación activa de cualquier actividad, mediante la cual va adquiriendo conocimientos para un mejor aprendizaje.
   Desventaja: Si el individuo no participa activamente no obtendrá conocimiento de lo que le gustaría aprender.
   Ejemplo: Un docente que desea lograr que se cumplan las competencias que se ha fijado debe aplicar una metodología activa, participativa e innovadora para lograr el éxito deseado en sus alumnos.

1. Ley de la Individualidad: Es aquella que nos indica que el nivel de aprendizaje depende del nivel de capacidad de las personas, ya que todas las personas tienen un nivel de capacidad diferente.
   Ventaja: Muchas personas comprenden las cosas fácilmente ya que cada persona es un mundo lo cual hace que individualmente desarrolle su capacidad intelectual.
   Desventaja: Hay personas a las cuales se les dificulta aprender de manera individual, porque se les hace mucho más fácil aprender grupalmente
   Ejemplo:
   A la hora de que el profesor les anticipa una semana antes de que va a haber una evaluación, hay niños que realmente se les hace fácil estudiar y aprender lo que escribieron durante el bimestre, en cambio hay otros que no aprenden ellos mismos, sino que lo tienen que hacer grupalmente para que se les quede.

1. Ley de la asociación: Es aquella que nos indica que cuando se presentan dos o más problemáticas similares o parecidas se nos hace más fácil el aprendizaje, puesto que ante un problema nuevo, el sujeto tiende a responder como respondía ante una problemática semejante previa.
   Ventaja: Podemos asociar los problemas del presente con cosas que nos ocurrieron en el pasado y lo logramos fácilmente.
   Desventaja: Muchas veces no aprendemos de los errores del pasado y cuando menos nos lo esperamos volvemos a caer en lo mismo sin darnos cuenta alguna.
   Ejemplo: En la vida cuando cometemos errores aprendemos de ellos, luego al presentarse una situación similar la podemos asociar a los problemas del pasado y encontramos la manera de darle una solución.

1. Ley de la Complejidad: Es la que depende del nivel de complejidad que tenga la investigación, como:
   · ENSAYO – ERROR: Conocimiento vulgar.
   · RACIOCINIO: Aplica la racionalidad, la comprensión.
   · CONDICIONAMIENTO: Depende de las condiciones
   Ventaja: La interaccion del individuo con elementos de su entorno pues le son conocidos y se puede familiarizar con ellos, le será de mucho beneficio para su aprendizaje.
   Desventaja: No de todos los elementos con los que llegue a interactuar el individuo le permitirán obtener un aprendizaje

Ejemplo: Cuando en el aula el docente y alumno interactúan en un ambiente de armonía o favorable con el objetivo de lograr un aprendizaje, este será significativo, en el caso contrario no se podrá lograr un aprendizaje significativo, lo cual conlleva al fracaso escolar.