现象与本质 【高考作文大奖赛】【月旦评】

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大千世界，包罗万象。
从宇宙天体，大道轮回，至蚂蚁缘槐，蚍蜉撼树；一枝一叶，均散发与我们周围。
隔壁大爷，两老伴拌嘴了；那谁谁家的孩子因为做不完作业在低声哭泣；窗外挂起了大风，却没有下雨，谁家漂亮的媳妇儿赶紧去收衣服去，却绊了个趔趄，嘴里低声嘟囔着不满。我们在看着，听着，也在经历着，前行着。可是，我们可有一刻钟曾停下来，去思考这些周围的一切。

1941年，在第二大战期间，美国著名的统计学家沃德 教授受邀参加英国战斗机的改进工作，主要是减少德军地面炮火对飞机的损害。在对返回的飞机进行统计分析后，沃德绘制了两张比较表。一张是机身中弹多的地方，一张是机身中弹少的地方。多数人，应该在机身中弹多的地方加强防护。但沃德认为，应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创，后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。

为什么？我们来梳理一下整个过程。
我们的目的是加强飞机的防护，减少炮火对飞机的伤害。
首先沃德统计分析的对象是能够返回来的飞机。这是我们可以看得见得证据，缺少了对那些被击落的飞机着弹点的分析，也就是缺少“沉默的证据”。
其次，可以看见“弹痕很多的”飞机仍能飞回来，说明这些地方不是飞机致命的地方。因为一旦中弹，飞机就坠落的“着弹点”才是致命的地方。
因此，若要对飞机进行防护，应首先对沃德分析比较表上，飞机弹痕少的地方进行防护。
综上可以看出，当我们在只注重看得见得现象时，如果不进行深入的分析，往往会忽略其背后的真正的意义。
就像隔壁大爷，日常的拌嘴是恩爱的一种行为。孩子做不完作业在哭不是爸妈的指责，而是对自己贪玩导致的内疚；漂亮的小媳妇的看似抱怨，实际却是在担心远方的老公的安危。
我们很多时候看见的现象，往往是事情本质的外在表现。但是这种现象并不能直接反映内在，需要综合其他现象来系统的分析。只有对现象进行系统的分析，才能发现其蕴含的本质规律。
牛顿的苹果，使牛顿发现了万有引力，也是如此。

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所以，
你眼睛看见的，并不一定是真的。

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