教育自主-13.1, 流水线真的好长啊！

大概算了一下，从小学6年、中学6年、到大学4年，中国学生的平均在校受教育时间大约是15年，差不多相当于整个人生的五分之一。如果再加上幼儿园阶段和工作之后的继续教育，则占到近三分之一。这是多么长的时间啊！我们人生最宝贵的时间都待在学校这座“工厂”里，在“流水线”上被“加工”了。难怪我们工作晚、结婚生子晚，然后出生率下降、人口老龄化、养老金入不敷出，以及连带了许多社会问题呢。

于是我们不禁要问，学校里都要学些什么东西，怎么那么多、那么难，以致需要那么长的时间去学呢？ 真的需要那么长的时间吗？而且因为是“流水线”作业，所以学校都有固定的毕业时间。我在想，这样规定的根据是什么？为什么要如此设置呢？

有这样的说法：“我们用了人生三分之一的时间学习的东西，却要用余下来三分之二的时间来忘掉。” 我赞同这样的说法，并且很有切身的体会。那为什么要把花了那么长时间学到的东西又去忘掉，甚至是要用全部的余生呢？推理一下不难得出这样的结果：

• 学到的的东西没有用。如果有用干嘛要刻意去忘掉呢？
• 那些东西不仅没有用，甚至有害，不然为什么那么难忘掉，甚至需要三分之二的余生都不一定能做到呢？这不是一件很可怕的事吗？

如果我要办一所学校，不会给学生设定固定的学习年限，可以根据进度，学的好就早点毕业，完全没有必要统一时间。
2018-03-07

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