教育自主-8, 父母是花园的园丁 | 月旦评

东方人以家庭为基本单位, 其对于孩子教育的重要性自无须过多强调. 对于父母的作用, 或者说任务, 能想到的除了养育, 提供和谐的家庭氛围, 接触大自然的机会, 传授知识及生活常识, 培养品德等等之外, 我觉得其实还有一项很重要的任务就是帮助孩子尽早发现自己是棵什么样的”植物”.

越早知道自己是什么植物, 自己的花期, 自己绽放的时间, 就不会纠结于在什么时候必须跟别人一样, 所要做的只是找到自己的节奏, 不断地吸收阳光和养料, 不断地向上生长, 生长, 生长, 简单地等待时间的到来, 在合适的时间绽放最美的自己.

父母更像是花园里的园丁, 孩子不就是他们自己亲手生产出来的”种子”吗? 最优秀的园丁当第一眼看到种子时就能够辨认出那是什么植物, 这样的父母当然稀罕. 与之相比, 大多数的园丁是要在温室(家庭)里在种子萌发, 抽芽, 长叶, 然后给小苗以光照, 养料, 并悉心地照顾, 逐渐长大的过程中慢慢地辨认出来. 能越早地辨认出来, 就能越早根据其特性提供最适合的生长环境, 如果是仙人球就给她干燥的土壤, 荷花就放到池塘里, 在这样的环境中生长是最舒适的, 也是能够长得最好的. 能遇到这样的园丁, 是一件幸事.

如果小苗在温室里逐渐长大, 园丁却始终无法辨认出来会怎么样? 总不能一辈子待在温室里吧, 那就只能先随意找个地方栽种下去, 能不能长好就看运气了. 经历风吹日晒雨淋的洗礼, 可能那个地方并不是最适合的, 小苗也还是能够生长, 尽管无法长成它最理想的状态. 可是如果苗子长大了, 园丁不但没能认出来, 而且还依旧让其待在温室中, 不移栽到室外, 以至于小苗永远都无法适应外界的环境, 弱不禁风, 那就是件很不幸的事了.

父母是园丁, 帮助孩子尽早发现自己是棵什么样的”植物”是一项很重要的任务, 所以很自然地我们会考虑到要把”功夫”花在孩子身上, 在他们身上”使劲”. 不过如果父母自己都还没有了解她们自己, 还不知道如何去了解自己, 那又如何帮助的到孩子呢? 不, 我想”功夫不在其上”, 不在孩子身上, 功夫首先在父母身上, 这是对象, 其次在修为上, 这是内容. 学校, 老师, 社会只能起辅助作用, 而不是将主要责任推给它们, 寄希望由它们来完成这项任务. 愿天下所有父母都能是好园丁.
2017-06-11

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