El Docente, Luz para el Aprendiz

Anthony de Mello, en uno de sus cuentos de cultura del pueblo, como él mismo describe a sus enseñanzas, relata la confusión de una pareja de padres jóvenes, luego de pasar por varias sesiones de psicología infantil. A veces creemos que lo estudiado en la teoría es suficiente para dominar ciertas destrezas que sólo las da la práctica.

La historia familiar: Una joven pareja no sabía qué hacer con los celos de su hijo mayor de tres años, ante la presencia del recién nacido. Él estaba feliz, pues los padres le hablaron de la llegada de un hermanito, que iba a ser su amigo de juegos. Un día en que el niño estaba de mal humor, la madre le dijo: “toma este peluche de osito y vamos al cuarto de su hermanito que duerme, y dime que sientes por él”

Según el tratado de psicología, el niño debería coger al muñeco, y desahogar el odio y el fastidio con el peluche, quitarle la cabeza, por ejemplo. Pero en lugar de eso, el niño tomó al osito por una de las piernas y, con furia evidente, corrió a la cunita del recién nacido y le ha dado tantos azotes por la cabeza a su hermanito, hasta que mami paró la espantosa escena de celos infantiles. ¡La verdad de los conceptos a veces no se cumplen!

Cada 5 de octubre y desde 1994 la UNESCO resolvió ofrecer un merecido reconocimiento a los docentes de toda la comunidad mundial adscrita; la idea es revisar las condiciones, los criterios de referencia, las responsabilidades acordadas, las normas de actuación, y contratación; como también observar si los procesos de enseñanza son los adecuados.

La educación tiene sus metas y funciones claves para educar a las futuras generaciones, que por ecuación patrimonial se hará cargo del futuro de una nación y de una familia; a través de jornadas pedagógicas se revisarán los avances o retrocesos y se adoptarán nuevas maneras, acorde con los avances tecnológicos, y al desarrollo de la mente de los aprendices. El desafío es empoderar al docente, para cumplir con tan importante labor.

¿Será posible agendar una educación hasta el 2030? Pues esa es uno de las metas a conseguir en la jornada. Colaboran la UNICEF, La OIT. Organización internacional del trabajo y los ministerios de educación. Confiemos que se tomen las mejores ideas y decisiones en favor de los niños y jóvenes más necesitados; pues ellos dependen de las orientaciones y enseñanzas básicas para el desarrollo de las inteligencias necesarias y habilidades óptimas para su desarrollo integral.

A manera de prudencia nosotros los padres y también los docentes, debemos revisar las palabras del educador Paulo Freiré cuando dice: “El educador que aliena la ignorancia, se mantiene en posiciones fijas, invariables, será siempre el que sabe, en tanto los educandos serán siempre los que no saben; la rigidez de estas posiciones niega a la educación y al conocimiento como proceso de búsqueda”

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