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教育本是育人的，这大众都知道，但教育现在已成为一个产业，教育的目的也就发生了根本的变化。义务制教育，这句话总是那么的熟悉，但却又总是让人感觉到陌生。为什么陌生，是因为总是理解不出其中的含义。
有人会说；这么简单的概念，你都不能理解吗？确实如此，我真的不能理解，按字面的理解，那就是不化任何代价，就能接受教育，不管是十年制义务教育，还是八年级制义务教育，在此期间，所受的教育应该都是无偿的。可是和收入的增长相反，就是在义务教育期间，学生的各种费用都是在不断的上长，且不说名目凡多的择校费，赞助费。就是什么补课费，培优费，都不是一般的城市平民所能承受。还有什么这报哪刊的订费，也是让家长头疼。
家长订了那么多课外报刊，本来是想自己的女儿能够多学点知识，拓宽孩子的知识面，可是在繁重的课程面前，那些报刊刊回来后，几乎原封不动，就被收破烂的收进了他们的蛇皮袋中。有人就会说；“明知没用，你订来干嘛？”答曰；“别人都订，你不订，孩子在学校会受到歧视。”这就是不得不订的理由。
由此而产生的社会问题，就是家长拼命的赚钱，只是为了孩子能接受最好的教育，虽然不知最后这孩子是否能成才，但望子成龙，望女成凤，历来是中国父母最大的心愿。至于是否能成为有用的人，那父母是不会考虑的。这也就是家庭的两大开支住房和子女教育问题不断增长的原因。
于是学校就抓住父母望子成才的心理，分出这么多等级，一个省，有省重点，一个市有市重点。一类二类的分，家长拼命把自己的孩子拔高，往重点中学，重点班送，也不管这孩子是否有这样的能力，以为只要进重点就能考上好的大学。其结果也就未必尽如人意，大把的花钱有时买来的只不过失望。可父母并未后悔，为什么？其实我们国人的家长并非都是为了孩子，有的只是为了给自己买心安，这样说一点都没有冤枉这些父母，因为他们怕的不是孩子没有上成重点大学，而只是怕孩子长大后埋怨，说当初你为什么不花钱上重点中学，如果当时上什么学校就能考取什么学校。这就是理由，可笑而可悲的故事，一个又一个的演绎着。