Betterlife The Diary Game# 15 Oktober 2021# Ujian Tes Kecerdasan Mahasiswa dari Prestasi Belajar

Hari ini saya ingin menulis tetang pendidikan, menyempatkan membuat sebuah tes kemampuan mahasiswa yang di kaji Masalah Dimensi kreativitas dan Kecerdasan dalam pendidikan adalah peranan kreativitas dan kecerdasan dalam prestasi belajar. Makin banyak peneliti yang menyempatkan diri untuk peduli dengan masalah tersebut dan menginplentasikan terhadap pendidikan.

Setiap mahasiswa yang keativitasnya tinggi tidak beda dari prestasi kampus dari kelompok mahasiswa yang kecerdasan relatif lebih tinggi. Disini mengajukan hipotesis banyak imajinasi, rasa ingin tahu dari keaslian sebuah subsek yang krativitasnya tinggi dapat mengimbangi kecerdasan dalam daya ingatan dan faktor-faktor lain yang diukur oleh tes kecerdasan tradisonal.

Tes ini juga menunjukan bahwa kreativitas sama absahnya seperti kecerdasan sebagai pridiktor perguruan tinggi, jika efek kecerdasan dielinasi pridiktor pretasi perguruan. Hubungan antara kriativitas dan prestasi kampus dari pada masing-masing ukuran sendiri. Inplekasinya terhadap pendidikan bahwa untuk tujuan seleksi dan kecerdasan bakat sebaiknya menggunakan kombinasi dari tes kecerdasan dan kreativitas.

Jika tes ini ditentukan tolegensi atau IQ semata-mata, tentu tidak dapat meramalakan kreativitas dalam kehidupan nyata. Ini sebagai masalah dalam pendidikan di indonesia. Mungkin dapat mencari solusi yang lain dapat membuat tes, mengabungkan antara kemampuan komvesional, berpikir logis, pengetahuan faktual, kecermatan dan sebagainya dan dapat menilai kemapuan mahaaiswa dari kreativitasnya seperti menciptakan gagasan, mengenal kemungkina artenatif melihat kombinasi yang tidak terduga, memilih keberanian untuk mencoba sesuatu yang tidak lazim dan sebagainya.

Kita juga mengkaji hubungan antara kecerdasan dan krativitas serta kemungkinan pengguna sebagai peramal dari keberhasilan tes ini. Studi-studi seperti ini untuk memberikan informasi mengenai kualitas sistem pendidikan di perguruan dengan pengetahuan antara kreativitas kecerdasan ingatan dengan prestasi belajar. Serta melihat nilai relatif masing-masing terhadap keberhasilan di saat belajar. Kita dapat menilai mengenai corak dan tujuan dari sistem pendidikan tersebut.

Dalam hal ini, kita melihat hubungan antara tes kreativitas, kecerdasan, ingatan dengan kriteria prestasi sebuah kampus. Dapat kita informasikan bahwah”jika suatu kampus prestasi belajar berkorelasi paling tinggi dengan tes ingatan dan kreativitas, bisa kita gambarkan bahwa tes ingatan merupakan peramal yang paling baik dari prestasi perguruan tinggi, pada sekolah tersebut ingatan mempunyai lebih tinggi dari pada kecerdasa dan kreatif.

Pada Tes ini, baik dari assesment mahasiswa maupu kami sebagai penilai pendidikan menggunakan berbagai tes yang mempunyai arti psikologi yang bermakna dan cukup beragam, sehingga kami dapat memberikan gambaran yeng lebih lengkap dengan sejauh mana sasaran pendidikan tercapai dan kulialitas sistem pendidikan.

Walaupun kami telah membuat tes ini, yang paling penting dalam pendidikan adalah produktivitas kreatif di pengaruhi oleh variabel majemuk yang meliputi faktor sikap, motivasi, dan temperamen disamping kemampuan kognitif. Dan juga kita dapat melihat dari faktor perguruan tinggi dan lingkungan sehari-hari. Ini adalah sebuah gambaran tentang tes kecerdasan dan kreativitas mahasiswa untuk peningkatan kualitas sebuah oerguaruan tinggi.