Escrito original de @theatrorve
Lunes 20 01 2025
#ShinewithSteem
¡Saludos!... Un cordial saludos a todos los miembros de la comunidad #ShinewithSteem y al resto de la gran familia #Steemit.
Acá estoy para participar en el concurso "NUESTRA BUENA EDUCACIÓN" que se organiza en esta comunidad.
Hay que entender que existe una gran diferencia entre educación y conocimiento, o así lo considero yo. Se puede tener una gran de conocimientos que generan grados académicos, pero eso no nos hace educados.
La educación va más por la forma de desarrollo o interacción social. Es quizás por este hecho que es muy relevante el refrán LA EDUCACIÓN COMIENZA EN CASA.
El maestro o profesor es solo una herramienta que sirve para reforzar esa educación que se imparte en casa y dar guía en la adquisición de conocimientos. Lamentablemente, son muchos los padre y representantes que delegan la responsabilidad de educar hacia terceros.
Ahora bien, claro que el maestro o profesor es también un instrumento educativo y es quizás por ello que muchas veces podemos tener preferencias o no hacia algunos educadores que formaron parte fundamental en nuestro camino.
Es que no siempre se tiene que sentir una afinidad con algún maestro o profesor en particular para reconocer que fue un buen educador, si lo sabré yo. Podríamos decir que es parte de la ironía de la vida.
¿Las personas son como son o los influencia mucho la educación?
Existe un mal justificativo que parte de la frase ES QUE ÉL ES ASÍ. No es obligatorio tener que soportar una persona con poca educación simplemente porque ella no se ha preocupado por entrar en una doctrina estándar y básica de convivencia.
La adquisición de educación lleva a una evolución de la persona. Vuelvo otra vez a aclarar, no se confunda educado con culto. Existe una diferencia. Es que la educación está más basada en el comportamiento de un individuo con el entorno.
A más educación, la persona que se basa en ella, logra obtener más beneficios. ¿Cómo? Logra una mejor interacción que lo lleva a ser más aceptado por el entorno y con ello logra conseguir mejores resultados en sus acciones.
Crucigrama creado por mí en la página Educima Espero lo resuelvan.
¿En qué acciones o costumbres se refleja más nuestra buena educación?
Considero que básicamente, como mencione antes, la mayor expresión de buena educación se muestra en la interacción con el entorno. Las denominadas palabras mágicas son fundamentales en esto.
Un BUEN DÍA, BUENA TARDE, POR FAVOR, MUCHAS GRACIAS, entre muchas otras, son palabras que parten de una buena educación y que no generan ningún tipo de peso el usarlas.
Se les denominan mágicas ya que son capaces de lograr una reacción positiva por parte del receptor. Al menos que las mismas posean un tono irónico, desafiante o similar.
¿Con que maestro estás agradecido o recuerdas con cariño? Puedes hablarnos un poco sobre él/ella
Durante todo mi camino como estudiante, dentro y fuera del salón de clases, he tenido educadores que me han llevado a mejorar como persona. No fui empático con todos, pero igual me guiaron en el aprendizaje.
De todos ellos resalta una profesora que, a pesar de no tener una relación directa alumno-maestro, fue muy importante en mi educación.
Cuando cursaba el primer año del diversificado a mediados de los 80’s, mi apariencia estaba basada en portar el cabello largo. Todavía no estaba tatuado, pero si tenía mis greñas largas.
Existía un profesor que siempre me acoso por ello instándome a que me cortara el cabello. Recuerdo que una de las excusas que siempre daba era que lo hacía por cumplir una promesa.
Era tanto el afán de aquel profesor de lograr que me cortara el cabello que llego a exigirme que le presentara una constancia de la promesa expedida por la diócesis de Calabozo, estado Guárico y firmada por el Obispo. Calculen la magnitud.
En esa época la dirección del Liceo Juan German Roscio, donde curse mi diversificado, la asumió la profesora Sonia Martínez. Una mujer con ideas diferentes que rompía los estándares tradicionales.
Del baúl de los recuerdos. Así lucia en mi primer año en el ciclo diversificado por allá en el año 1986. La mala calidad de la foto se debe a que fue tomada a una tipo carnet que tenía guardada. Espero me disculpen por ello
Parte de ese rompimiento consistía en una interacción con los alumnos que no estuviese basada en los estatus conservadores. Recuerdo que nunca me instigo con la premisa que debería cortarme el cabello por las normas de la institución.
Su forma de pedirme que acatara las normas las expresa más por la idea que en esa década el tener el cabello corto estaba a la moda y que yo me había quedado en el pasado.
Aunque esto nunca funciono, la realidad es que este tipo de acciones conmigo y con otros estudiantes clasificados como rebeldes, llevaron a bajar las tensiones y enfrentamiento.
Podría decir que es el aprendizaje más importante que he tenido en mi vida. No existe la necesidad de la imposición de ideas, acción muy común en la actualidad, para lograr una buena relación entre personas de ideas diferentes.
Sonia Martínez fue un faro de luz para los estudiantes de la institución que pasaron por esa casa de estudio muestras ella ejerció como directora del plantel.
Durante su periodo de dirección la institución cumplió 50 años de existencia. Se organizaba una semana aniversario en donde se realizaron actividades académicas y de entretenimiento con el fin de hacer celebrar el acontecimiento.
¿El problema? Simple… ¿Cómo controlar al grupo de estudiantes desadaptados y rebeldes de la institución? Claro, al cual pertenecía. La directora Martínez se le ocurrió una idea que resulto beneficiando a todas las partes.
Para que los desordenados y desadaptados no causaran estragos simplemente nos invitó a ser parte de la brigada de orden que se encargaría de fomentar el mismo en quienes participarían en las actividades.
Como podrán imaginar, la solución fue efectiva y al final, todo salió como debería ser. Para y muchos de los que compartieron esa etapa de nuestra educación académica, recordamos a la Profesora Sonia como un buen ejemplo de astucia y de respeto hacia los alumnos.
Hecho que simplemente demuestra que los estatus no son impedimento para una buena relación.
¿Eras ese tipo de alumno responsable y con ansias de aprender?
Sí, pero no. Me explico. Me considero una persona muy inteligente y con una capacidad de comprensión y análisis bastante alto, un poco más de lo normal. Quizás el problema es que me disperso mucho.
Este tipo de acciones me llevaron a que mi tiempo de educación segundaria fuese más largo. Para ser sincero, casi el doble de lo normal. En único año que no repetí fue el del tercero.
Esto no por poca capacidad de inteligencia sino por priorizar otras cosas que asumí importante en el momento t, en muchos casos, fue lo contrario. Aparte de algunos problemas personales que no vale la pena mencionar.
El aprendizaje es importante y prioritario para mí, solo que muchas veces no lo canalizo como es.
¿Qué hace, en tu opinión que un maestro sea realmente bueno que forma a sus alumnos para la vida?
La capacidad de dejar de lado los estatus creados y lograr una conexión más sincera y simple con el estudiante. Esto no quiere decir que deba bajar el nivel de comportamiento o inteligencia y ponerse al mismo del estudiante, pero si saber que este una persona.
Cuando la relación profesor-estudiante carece de esa barrera institucional, los resultados son positivamente sorprenderte. Eso sí, hay que saber identificar los limites, esto en ambos lados de la ecuación.
Hasta aquí esta publicación. Me gustaría extender una invitación a @emy.pets05, @blessedlife, @fjjrg, @cruzamilcar63, @marvinvelasquez, @vasc0, @solperez, @genomil y a @napito para que participen en esta actividad.
Emoji creado en Bitmoji. Diagramación de mi autoría
Si quieres conocerme un poco más visita mi publicación de presentación en Steem atreves de este enlace
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Hola @theatrorve, me encantó pasar por tu publicación y detenerme a leer.
Concuerdo totalmente contigo, una cosa es ser educado y otra muy distinta es tener conocimientos.
La educación comienza por casa, aunque muchos padres como lo expresas, creen que es responsabilidad del docente.
Me encanta la experiencia que viviste en bachillerato, el tener a una docente que supiera controlar a un grupo de alumnos como al que pertenecías, de una manera sabia, es plausible.
Trabaje años en el Ministerio de Educación y fueron contadas las personas que poseían esa sabiduría.
Saludos y éxitos.
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