Los cuentos deben contar con una particularidad única, algo que se propio de ellos, que ningún otro lo tenga. Para que así, la variación permita en los niños tener esas ganas de querer saber de cada uno lo interesantes que llegan a ser; Los cuentos son sin duda, una herramienta fundamental y de apoyo en el proceso de desarrollo del lenguaje.
Los cuentos son aquello que podemos imaginar e incluso, en los cuentos existen partes de la vida cotidiana, que los niños experimentan y que relacionan haciéndolo parte propia. Es una experiencia enriquecedora.
El desarrollo del lenguaje a través de los cuentos es de ayuda en el proceso de razonamiento, la imaginación, agregando valor al aspecto cognitivo.
Actividad basada en la creación de historias realizadas por los niños
Crear una historia. Todos los niños pueden crear historias sean pequeños o grandes, siempre tienen la oportunidad y la habilidad de crear. Eso es lo que hace que el aprendizaje sea más significativo.
Edad comprendida de (03) tres años hasta los (05) años:
- Los niños que aún no saben escribir, pero hacen garabatos tienen un por qué, y un quehacer en sus actividades.
- Los niños pueden trazar líneas, si aún no escriben por medio de ello, describen su actividad.
- Hacer formas, lo que para ellos representa una animación será de agrado a su vista y los motivará a ir por más.
Esta actividad es de ayuda en los niños, luego de haber realizado mediante el plasmado en el cuaderno de su cuento, podrán decir en sus propias palabras de que se trata su historia. El desenvolvimiento del niño crecerá a medida que él vaya fluyendo en su vocabulario, por muy corto que sea, marca la diferencia.
Edad comprendida de (06) seis años hasta los (10) años:
- La habilidad de escritura y comprensión debe haber ganado énfasis en este punto, si por el contrario no es así, de igual forma el educador está en el deber de orientarlo y ayudarlo a mejorar.
- Los niños pueden escribir con un poco más de claridad, ayudándoles así a diferenciar entre los personajes creados.
- Aprenden a darle importancia a cada personaje, el roll que cada uno va a destacar.
- Crearan un párrafo para cada personaje, justificando su existencia en esa historia.
La creación de cuentos ayuda a que los niños aprendan tanto de escritura como en expresión verbal.
Los niños luego de crear su historia deberán contarla textualmente como lo han descrito, ayudando así a que su lenguaje vaya mejorando en cada secuencia.
Las historias complejas deben ser realizadas con niños que tengan más abstracción y por ende, su comprensión y desarrollo será mayor.
Actividades basadas en el desarrollo del lenguaje
Se pueden llevar a cabo de la siguiente manera:
- El educador puede leer la historia completa, para luego preguntarle: ¿Qué paso? ¿por qué paso?, entre otras preguntas en relación. Es un buen ejemplo para desarrollar sus capacidades.
- Escoger un tema en particular que sea abordado dos veces a la semana, para no agobiar en el mismo contexto; esto puede ser en lectura dirigida a los niños, o la interpretación de los niños mediante las ilustraciones, de manera que ellos se motiven a hablar.
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