Saludos estudiante @wakeupkitty.pal

He observado que guarda inquietud con la evaluación que en su momento realizó la profesora @naka05.

Hoy haré todo lo posible para que sea comprendida por usted.

Tarea 1:

Elabore el llavero con las puntadas sugeridas en clases. Sustente su actividad con fotos del paso o paso o un vídeo explicativo.

Para poder evaluar esta tarea a profundidad, el participante debe compartir una de las siguientes observaciones:
1 video
2 gif
3 fotografías secuenciales donde se vea un paso a paso .

La finalidad de esta exigencia es para poder detectar:

1 La forma de sujetar el ganchillo
2 Ver sí está realizando una mala maniobra
3 Ver sí las puntadas son correctas

En esta tarea solo mostró una imagen que podría servir para evaluar.

_{Imágen de su tarea}

Teniendo solo esta imágen, la compañera profesora realizó su evaluación y ahora yo le haré una serie de observaciones para aclarar dudas.

Tenga en cuenta que evaluemos lo que solicitamos.

Las puntadas sugeridas estaban explicadas en clase.

Obseve la imagen siguiente:

El punto solicitado en clase tenía 3 dificultades o desafiós a superar por el estudiante, algo que demostraría el empeño por aprender y superar dificultades en el crochet, algo que hemos ido enseñando a los estudiantes de la temporada 20.

Dificultad 1.

Hacer un punto acostado, este punto iría en el tercera casilla del lateral de la labor. Este punto empezará a darle una forma única al motivo final.

Dificultad 2: El estudiante debía retirar la aguja de la lazada al momento de llevarla a la parte superior, la razón, era para que el hilo se enderezara y no se viera torcido. Esto estaba explicado en clases, muy detallado en el vídeo.

Dificultad 3:

Trataba de ubicar nuevamente la tercera casilla para introducir el siguiente punto acostado y de esta forma darle simetría y una forma en V al motivo.

Lamentablemente usted no logró superar la dificultad 3, en la primera etapa y al no hacerlo, todos los puntos siguientes fueron incorrectos, en la imágen se observa que no existe simetría.

También se puede observar el hilo un poco torcido, pero no puedo saber sí realizó bien la dificultad 2. (Sacar la aguja para enderezae el hilo)

Por esta razón es que exigimos videos, gif o fotos secuenciales.

_{Imagen editada en Canva para mostrar su evaluación}

Flecha blanca indica la forma que lleva el punto y donde debía ingresar. Flecha amarilla indica donde debía ser insertado. El indicativo negativo, son las puntadas que ya vienen erradas.

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Tarea 2

En una foto, identifique los 22 pares de puntos acostados de su labor o tejido.

La finalidad de esta tarea era identificar los 22 pares de puntos acostados, la razón.

1 observar con más detalle las posibles fallas en el tejido.

2 Que la labor tenga el tamaño sugerido.

3 Ver el bello diseño de la labor.

4 Que el estudiante siga pautas específicas.

En esta tarea nos tuvimos que apoyar en la misma imágen.

_{Imagen de su tarea, tomada como referencia para evaluar la tarea 2}

Evidentemente solo se observan 4 pares de puntos acostados, donde debieron ser 22 pares.

Por lo tanto está tarea está inconclusa, no califica para una evaluación.

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Tarea 3:

Comparta una selfie con su labor.

En nuestro curso establecimos está tarea para que el estudiante demuestre que fue él quien realizó su labor, además de hacerle sentir orgulloso por su trabajo concluido.

Pero más allá de eso buscamos la forma de que se demuestre que la persona que está de aquél lado fue quien participó.

¿Como lo sabemos o como minimizariamos las dudas?

Cuando una persona comparte videos, gif o muestra fotos de un paso a paso, se pueden ver las manos, el color de piel, la forma de las uñas de esa persona y con la Selfie se termina de confirmar que esa persona realizó el trabajo.

Usted no cumplió con esta tarea, por lo tanto no se puede evaluar.

Sin embargo compartió 2 videos para diestros y zurdos. Esto nos pareció interesante porque aporta conocimiento para el grupo de estudiantes. Esto lo tomamos en cuenta para otorgar su puntuación.

Pero sinceramente, de acuerdo a su participación, solo cumplió con 1 tarea. Debió estar aplazado.

Recuerde: Nos basamos en lo que podemos ver y de acuerdo a las exigencias del curso.

Todos los estudiantes de la temporada 20 han cumplido con las exigencias de nuestro curso y por esa razón muchos han superado dificultades y han ido aprendiendo el arte del Crochet.

Nuestra idea es enseñar y que el participante aprenda a seguir pautas.

Sí las pautas no se siguen, el alumno no podrá avanzar en sus puntuaciones.

Nos sentimos orgullosas de enseñar este arte y de que personas con 0 experiencia hoy estén seleccionadas como los mejores de la semana.

Aquí están los mejores de la semana:

https://steemit.com/teachingteam/@naka05/4-mejores-or-disenos-en-crochet-clase-1-llavero

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Observación para el estudiante:

A veces tener experiencia nos lleva a realizar tareas sin seguir pautas, nos nubla la mente. Esta labor tenía sus dificultades, muchos estudiantes las pudieron sentri, pero seguro ellos están practicando nuevamente para superarlas, otros fueron más esmerados y lograron tener éxito.

Usted dice tener experiencia, bienvenida esa experiencia, bienvenida para edificar y aportar nuevas ideas.

Humildad. Hay que trabajar en ello. Que Dios le bendiga y espero haber sido muy clara en mi respuesta.

Nos gustaría verle nuevamente en clases.