_{Imagen editada en Canva}

He tenido la oportunidad de realizar estudios en educación y una de las situaciones que pude comprender es que en la actualidad puede ser que la escuela no sea el principal ente educativo en nuestra población, y es que al analizarlo bien, nos podemos dar cuenta que por ejemplo en el caso del sistema tradicional, un niño que asiste a la escuela unas pocas horas recibe de su maestro una instrucción desde el frente de la clase, y el niño debe escuchar y también copiar las tareas del pizarrón.

Si conocemos los diversos estilos de aprendizaje, sabemos que las personas pueden aprender de muchas formas, siendo algunos estilos más dominantes y efectivos que otros, sabemos que los medios audiovisuales son muy poderosos a la hora de transmitir mensajes e información.

Por esto en la actualidad y desde hace mucho tiempo hay otros medios que están ejerciendo una función educativa en muchas ocasiones más poderosa que la escuela, anteriormente la televisión, y desde hace unos pocos años el internet.

¿Cómo cree que estos avances tecnológicos afectarán el futuro de la educación?

Aferrarse a lo tradicional y temer a los cambios es algo propio del ser humano, eso podemos verlo cuando se han creado los grandes inventos como la radio, la gente le temía, lo veía como una amenaza y con connotaciones negativas por decirlo de la manera más sutil, al igual que la televisión.

Sin embargo, ¡Cuan útil ha sido la radio! Permitió que el acceso a la información y por ende a la educación también, fuera posible en los sitios más remotos.

Pero volviendo al tema de que es la internet la que tiene la batuta en la educación actual a diversos niveles, ¿Cómo sería posible imaginar la educación actual sin la tecnología?

Gracias a la tecnología el aprendizaje ha dado un salto cuántico, nuestros niños tienen la oportunidad de acceder a los métodos de estudio, y materiales educativos más avanzados.

¿Cómo afectará el futuro? Yo creo que el futuro ya está aquí, y si comparamos las formas de aprendizaje en el pasado, con las actuales, podemos encontrar una gran riqueza en la actualidad en los medios. Pienso que es tarea de quienes dirigen la forma de educar, los maestros y profesores, seleccionar los materiales que se adapten no solo a lo que desean transmitir, sino también a la forma actual de aprender de las personas.

La creatividad está en su máximo esplendor, hacer uso de los medios digitales, en lugar de temerles, es lo que hará la diferencia. Lo que debemos hacer es enseñar a las nuevas generaciones a leer los medios y que puedan aprender a usar lo que está allí, para su propio aprendizaje y desarrollo. Pero para eso debemos también los docentes deben prepararse en el uso, manejo y dominio de estas herramientas y recursos.

¿Se puede utilizar la plataforma Steemit como una aplicación de aprendizaje? Explica tu opinión.

Steemit podría servir como una plataforma para el aprendizaje, tiene la suficiente flexibilidad para poder utilizarse de diversas formas.

Por ejemplo, un profesor podría utilizar Steemit para pedir a sus estudiantes que lean determinadas publicaciones, y dejen un comentario en cada publicación con una idea nueva que les haya surgido a raíz de su lectura, esto puede ayudar a la lectura e interpretación de textos.

También se puede utilizar para crear tareas, hacer investigaciones e ir premiando a los alumnos que logren cumplir con dichas tareas.

Recuerdo que en Steemit hice un curso de fotografía, los profesores impartían una clase por Discord, y luego asignaban una tarea que consistía en hacer al menos 3 fotografías como ejercicio para poner en práctica lo aprendido.

El problema principal es que los profesores deben diseñar tareas de tal forma que el estudiante no pueda hacer plagio ni usar IA, sino que sean tareas que deban hacer por sí mismos. Esto puede ser un desafío para crear nuevas formas de interacción.

Steemit se puede utilizar como blog, como sitio para difundir información, como foro, etc. Las posibilidades son amplias y van a depender de la creatividad con la cual se use Steemit.

¿Crees que el uso de aplicaciones digitales puede sustituir por completo el aprendizaje presencial?

Eso depende de varios factores, en primer lugar, del nivel que tenga la persona que desea aprender, si su nivel es muy bajo va a necesitar ser guiado por alguien más experto que pueda canalizar sus dudas y responder preguntas y dar sugerencias. Por ejemplo, un niño no lograra aprender un idioma solamente sentado frente a los dispositivos viendo las clases, quizá podrá adquirir un nivel rudimentario, pero necesita de la interacción con otra persona para practicar diálogos, corregir la elaboración de frases, la pronunciación, etc. Pero si es un estudiante de secundaria, puede perfectamente aprender utilizando las aplicaciones digitales, aunque en algún momento necesitará de esa interacción con otra persona más avanzada si quiere llegar a otro nivel.

El otro factor a tomar en cuenta es el propio nivel que posea la aplicación para transmitir el aprendizaje. Volviendo al caso de un niño que está aprendiendo a sumar, por ejemplo, ¿La aplicación será capaz de cambiar la estrategia cuando no está funcionando?, ¿Será capaz de decir: a ver, vamos a probar otras maneras para que comprendas? ¿Será capaz de ir modificando las interrogantes y adaptarlas a las necesidades y a la realidad particular del niño?

Creo que es obvio que las aplicaciones digitales no van a sustituir por completo el aprendizaje que se da de manera presencial, este será necesario cada vez que se necesite cambiar las estrategias, así como avanzar a otros niveles.

Invito si aún no han participado a @yancar, @oneray y @dexsyluz.

Aquí les dejo el link del concurso:👉SEC-S19W6 | Digital Applications in Learning

Muchas gracias por leer y comentar.

@inspiracion