"SLC | S21W3: Práctica docente"

Hola querida comunidad de Teachers & Students. Es un gusto estar con ustedes participando en esta semana donde trataremos la manera como nos desenvolvemos durante las prácticas docente.

_{Portada editada en PowerPoint con fotos de mi Propiedad/ @leonciocast / Apure-Venezuela / Noviembre 2024}

Para abordar este tema vamos a ir desglosando cada una de las preguntas que se nos han plateado en esta dinámica.

Cuéntanos cuál es tu especialidad y qué te gustaría enseñar a tus alumnos en la próxima reunión de una hora. (1 punto)

Soy instructor de cursos de ofimática y preparo a grupos de jóvenes en edades entre los 15 y 30 años. En este momento del curso estamos en la parte introductoria sobre la informática dando detalles sobre los sistemas operativos y sus exploradores, por lo que la clase que impartiré estará centrada en los elementos que constituyen el explorador del sistema operativo Windows.

_{Explicando las partes del Explorador de Windows/ @leonciocast / Apure-Venezuela / Noviembre 2024}

¿Cuéntanos cómo se produce el aprendizaje desde el principio hasta el final (entrada-proceso-salida)? (2,5 puntos)

En el primer momento (entrada) suelo presentarles ya sea en video o en láminas de diapositivas ejemplos o casos del tema a tratar, seguido de esto propicio un conversatorio sobre lo visto para que todos aporten desde su enfoque. Una vez finalizada esta fase procedo a dar la teoría que sustenta la clase y dejo espacio para que ellos tomen sus apuntes y aclaren dudas. El cierre de la clase lo hago siempre con un resumen de los visto a manera de conclusión y por lo general hago algunas preguntas que me permitan determinar si lo visto en clase ha sido captado por todo el grupo.

Como nuestro curso de informática es teórico - práctico luego de la fase teórica los estudiantes pasan a las computadoras para desarrollar una series de ejercicios previamente preparados por mi persona de tal manera que a través de ellos puedan repasar todo lo visto en clase de manera práctica y a la vez el desarrollo de esta fase los va preparando para la evaluación que solemos tener al final de la semana.

_{Los participantes siguiendo la clase teórica/ @leonciocast / Apure-Venezuela / Noviembre 2024}

¿Cómo se asegura que luego de la actividad de aprendizaje haya cambios en los aspectos cognitivos, afectivos y psicomotores de los estudiantes? (2,5 puntos)

En nuestros cursos que suelen ser prácticos los aspectos cognitivos, afectivos y psicomotores los va logrando el docente en el trato respetuoso, cercano y fraterno con sus estudiantes de manera que en el día a día siempre se genere un espacio para el diálogo, para la interacción tanto de los estudiantes con el profesor como de ellos entre si mismo.

Por lo general aplicamos algunas estrategias pedagógicas de aprendizaje cooperativo y colaborativo que estimule en cada participante este sentido de trabajo en grupo que los lleve a tener interés en la clase y a hacer lo posible por alcanzar las metas propuestas en cada encuentro en el ambiente de aprendizaje.

_{Los estudiantes durante sus prácticas y asesoría/ @leonciocast / Apure-Venezuela / Noviembre 2024}

Si los métodos y estrategias que utiliza son apropiados, ¿cómo desarrolla métodos y estrategias en futuras reuniones de aprendizaje? (1 punto)

Como decía al principio todo el curso de ofimática tiene una estructura organizativa planificada, con objetivos concretos a conseguir y con un diseño de herramientas didácticas que garantizan que el estudiante se apropie del conocimiento.
Todas las clases están montadas en láminas de diapositivas por módulos, y cada módulo tiene diseñado unas fichas que estructuran la manera como el estudiante desarrollará la parte práctica donde demostrará haber adquirido el aprendizaje impartido por el docente.

Finalmente al cierre de la semana, el día viernes se realiza una evaluación teórico práctica donde cada participante tendrá la oportunidad de demostrar su nivel de aprendizaje para el módulo visto durante esos días.

_{Los estudiantes en sus prácticas/ @leonciocast / Apure-Venezuela / Noviembre 2024}

Video

https://www.youtube.com/shorts/pddxYzLOEZo

Invito a @crisvera, @pandora2010, y @irawandedy, para que participen en la dinámica "SLC | S21W3: Práctica docente"

Nota: Todas las fotos y video son de mi propiedad y fueron tomadas con mi celular Tecno Spark Go.