Обновление Steemit [25 октября 2024 г.]: 21-й сезон конкурса Steemit Learning Challenge

Трансформация «Вызова вовлеченности» в «Вызов обучения» вызывает значительный энтузиазм.

На участие в новом сезоне было подано 47 заявок на участие в командах преподавателей, большинство из которых были очень высокого уровня.

В этом сезоне это еще больше усложнило процесс отбора.

Мы надеялись сократить количество обучающих команд в этом сезоне, чтобы сделать его более управляемым, но поскольку было подано очень много хороших заявок, в итоге у нас оказалось на одну больше, чем в прошлом сезоне.

16 выбранных команд, вместе с Crypto Academy, представляют впечатляющий спектр предметов для изучения. Определенно, найдется что-то для каждого.

Обучающий челлендж Steemit - Сезон 21

В 21-й сезон были отобраны следующие учебные группы:

@abdu.navi03 (Pakistan) & @huzaifanaveed1 (Pakistan) - Basic First Aid and First Response
https://steemit.com/teachingteam/@abdu.navi03/application-for-teaching-team-basic-first-aid-and-first-response

@afzalqamar (Pakistan) - Herbal Medicine
https://steemit.com/teachingteam/@afzalqamar/application-for-steemit-learning-challenge-for-season-21-as-steem-herbal-academy

@almacaridad (Venezuela) - Make-Up
https://steemit.com/teachingteam/@almacaridad/application-for-steemit-learning-challenge-season-21

@anailuj1992 (Venezuela) - Child Caregivers and Educators
https://steemit.com/hive-188619/@anailuj1992/aplicacion-del-desafio-de-aprendizaje-de-steemit-cuidadores-y-educadores-de-ninos

@ashkhan (Pakistan) - Physical Therapy Intervention
https://steemit.com/teachingteam/@ashkhan/steemit-learning-challenge-application-or-physical-therapy-intervention-course

@dasudi (Venezuela) & @lirvic (Venezuela) - Pastry Chef
https://steemit.com/learningwithsteem/@dasudi/application-for-teaching-team-or-or-steemit-learning-challenge-season-21-or-or-team-pastry-chef

@hamzayousafzai (Pakistan) & @neelofar (Pakistan) - Amazon Affiliate Marketing
https://steemit.com/hive-120861/@hamzayousafzai/application-for-steemit-learning-challenge-season-21

@joslud (Venezuela) & @solperez (Venezuela) - Micro Fiction Literature
https://steemit.com/teachingteam/@joslud/steemit-learning-challenge-application-write-in-micro-size

@kouba01 (Tunisia) - Python Algorithms & Programming Course
https://steemit.com/teachingteam/@kouba01/steemit-learning-challenge-application-python-algorithms-and-programming-course-medium-level

@lhorgic (Nigeria) - Graphic Design
https://steemit.com/teachingteam/@lhorgic/application-for-sec-s21-teaching-team-graphic-design-reloaded-teachingteam

@lunasilver (Venezuela) - Sewing : Pattern Making for Male Clothes
https://steemit.com/teachingteam/@lunasilver/application-for-season-21-as-an-individualmente-challenger

@mahadisalim (Bangladesh) & @solaymann (Bangladesh) - Basic Electricity
https://steemit.com/hive-117276/@mahadisalim/steemit-learning-challenge-applications-invited-for-season-21-basic-electricity-teaching-team

@miftahulrizky (Indonesia) & @fantvwiki (Indonesia) - Teaching
https://steemit.com/hive-167213/@miftahulrizky/teaching-team-application-for-season-21-the-brilliant-teacher

@naka05 (Venezuela) & @analp (Venezuela) - Crochet Designs
https://steemit.com/teachingteam/@naka05/aplicacion-del-desafio-de-aprendizaje-de-steemit-disenos-en-crochet

@sergeyk (Ukraine) - Introduction to Programming
https://steemit.com/hive-145157/@sergeyk/application-for-steemit-learning-challenge

@yolvijrm (Venezuela) & @adeljose (Venezuela) - Costs for Entrepreneurs
https://steemit.com/hive-141434/@yolvijrm/application-for-slc-s21-costs-for-entrepreneurs

К ним присоединится Crypto Academy, и общее число участников составит 17.

Пожалуйста, все выбранные участники подтвердят свое согласие в комментариях ниже и укажите свои контактные данные (Discord / Telegram).

Все команды преподавателей должны опубликовать пост о курсе/задании первой недели до воскресенья, 27 октября. Сезон 21 начнется в понедельник, 28 октября 2024 года.

Каждая должность в преподавательской группе должна включать еженедельные задания для студентов, проходящих курс.

Преподавательские команды должны стремиться проверять и оценивать представленные задания в течение 24 часов.

Комментарии от преподавательских групп должны быть в основном сосредоточены на том, что студент сделал хорошо в своем посте, а также, что наиболее важно, на том, как он мог бы улучшить свои посты, особенно подчеркивая, не понял ли он неправильно какой-либо из учебных моментов задания курса на этой неделе.

Посты должны быть оценены по 10-балльной шкале в зависимости от того, насколько хорошо они выполнили задания. Мы настоятельно рекомендуем учителям разрабатывать свои домашние задания с достаточным уровнем сложности, чтобы они могли выставлять хорошие оценки, а не сваливать всех в кучу с 9 и 10.

Посты должны быть проверены на плагиат и использование ИИ, но это должно быть только сноской в ​​комментарии. Проверку статуса клуба и т. д. не нужно включать в комментарий.

Комментарии будут вознаграждены sc01/02 в зависимости от того, насколько хорошо авторы следовали этим рекомендациям.

Мы хотели бы, чтобы каждую неделю все команды преподавателей публиковали пост с указанием четырех человек, которые лучше всего справились с заданиями и проблемами.

Выбор четверки должен основываться исключительно на качестве их поста. Количество комментариев больше не является фактором, который следует учитывать.

Мы сократили число выбранных победителей до четырех вместо пяти, упомянутых в предыдущем посте, из-за большого количества обучающих команд.

Все победители недели, а также еженедельные посты-объявления получат дополнительные призовые голоса от @steemcurator01 .

Мы были рады, что на 21-й сезон поступило так много заявок, и мы очень рады тому, как развивается Learning Challenge.

Диапазон и качество заявок были чрезвычайно впечатляющими. Мы бы очень хотели включить еще несколько в окончательный выбор, но было бы слишком сложно обеспечить достаточный контроль для большего количества.

Мы призываем неудавшихся кандидатов продолжать разрабатывать свои курсы, готовые к следующему сезону. Они могут даже попробовать несколько пробных уроков в то же время, чтобы проверить и усовершенствовать свои идеи преподавания.

Двумя моментами, которые разочаровали некоторых кандидатов, стали плохая презентация результатов и слабое развитие идей в домашних заданиях.

Мы с нетерпением ждем еще большего количества заявок в следующем сезоне.

Возможность бесплатно проходить высококачественные курсы по широкому кругу предметов, а также получать вознаграждение за свои усилия в обучении, безусловно, является уникальным преимуществом Steem.

Мы не знаем другого места, где можно было бы это сделать, поэтому, пожалуйста, используйте другие платформы социальных сетей, чтобы рассказать об этом и пригласить людей прийти и пройти бесплатный курс по кулинарии, вязанию крючком, бизнесу, программированию, графическому дизайну, созданию выкроек, творческому письму, преподаванию, электричеству, маркетингу, оказанию первой помощи, макияжу...

Здесь определенно найдется что-то для каждого.

Попробуйте пройти некоторые курсы с меньшим количеством участников — ваши шансы на получение вознаграждений от sc01/02 будут намного выше.

Узнайте что-то новое и обогатите свою жизнь с помощью Steem…

Спасибо

Команда Steemit

ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИ ВНИМАНИЕ…

Мы просим кураторов сообщества, как действующих, так и будущих, не голосовать за посты с домашними заданиями для учебных команд.

Эти вопросы хорошо освещены в steemcurator01/02, поэтому мы хотели бы, чтобы кураторы сообщества использовали все свои права голоса для других постов, не относящихся к преподавательской команде, как в сообществах, так и за их пределами.

Спасибо.