Las exposiciones en al ambiente escolar: ¡Mis aportes!

¡Hola amigo, amiga steemers! Espero que todos se encuentren muy bien. Para mí es placentero volver a reencontrarme con todos ustedes en este Domingo Educativo con la etiqueta #cotinaeducative en COMUNIDAD LATINA (COTINA). Es mi intención, esta ocasión, abordar un tema de interés en el contexto escolar. ¡Bienvenidos(as)!

¡Pues bien! resulta que en varias ocasiones he referido mi participación y desenvolvimiento en el escenario socio-educativo, primero como Asesor de Trabajos Especiales de Pre y Post Grado, y en segundo lugar, como parte de la nómina de la Unidad Educativa Colegio Privado "Josefina Rojas Lovera", con sede en la localidad donde vivo.

Por tanto, desde ambas perspectivas voy a dar mi opinión sobre LAS EXPOSICIONES EN EL AMBIENTE ESCOLAR, procurando hacer aportes significativos, que además le permitan a otras personas, participar en cualquier exposición dentro o fuera del ambiente escolar. De antemano, todos están invitados a aportar, porque cada opinión cuenta.

Pero, qué es una EXPOSICIÓN: posiblemente, una definición aproximada guarda relación con "enseñar" o "mostrar algo", y ese algo puede ser un personaje, animal, planta, objeto o cualquier otra "cosa", que proviene del conocimiento y genera más conocimientos (valga lo redundante) en las personas pensantes y racionales.

Ahora, hago saber, los puntos o aspectos que en lo particular considero importantes:

• PRIMERO: Conocimiento sobre el tema a exponer: Es una prioridad tener nociones, información, datos, sobre el tema que se va a exponer ante una o más personas. Para lograrlo, se recurre a la documentación bibliográfica o textual, audiovisual y electrónica. Es prudente consultar fuentes confiables, creíbles, de diferentes autores (personas, organizaciones e instituciones).

• SEGUNDO: Aprenderse la información relevante sobre el tema: Debe procurarse aprender la mayor cantidad de información que sea posible en cada caso. Pero, nadie debe aprenderse ningún contenido de memoria, al caletre, porque si se olvida una palabra, causa ansiedad. Recuerden lo siguiente: cada quien sabe lo que se estudió y aprendió, por tanto, puede expresarlo con claridad, utilizando sus propias palabras.

• TERCERO: Establece un lapso con límites: Propóngase un horario para estudiar y aprenderse algún contenido para exponer. No se exceda. Ya lo que estudiaste y aprendiste debe estar procesado mentalmente, y forzar la situación, saturarte de información, no es prudente. Descansa antes de la realización de la exposición. Lo que no se ha aprendido en un período determinado, ya no se aprenderá.

• CUARTO: Respiración diafragmática: Yo recomiendo mucho, aprender a respirar de forma correcta. La respiración diafragmática es la más indicada para disminuir la ansiedad, el miedo escénico, el pánico, la dificultad para hablar delante de una o más personas. Manejar adecuadamente la respiración me ha servido mucho, y no dudo en sugerirlo, a través de esta publicación.

• QUINTO: Utiliza recursos al alcance de las posibilidades: Al hacer la exposición, utilice recursos o material de apoyo que estén a su alcance, no sobrepasen sus posibilidades de tiempo y económicas. Permítanle al docente de aula o cualquier otra persona, incluidos otros docentes, padres, madres, representantes o responsables, la guiatura en este aspecto.

• SEXTO: Confía en ti: Dicen que "la práctica hace al monje"... (lo leí por ahí) y es verdad. En la medida que cualquier persona estudia y se prepara para asumir el reto de una exposición, le puede y debe ir muy bien, y el éxito no se hará esperar. La seguridad sobre su desenvolvimiento es esencial para lograr el objetivo planteado con la exposición.

Muy bien, amigos y amigas steemers, por ahora esto es lo que puedo compartir por aquí sobre las EXPOSICIONES EN AMBIENTES ESCOLARES; no representan una "camisa de fuerza" para ninguna persona, y deben asumirse como algunas recomendaciones, para lograr mejores participaciones a la hora de exponer algún tema educativo dentro o fuera del escenario educativo; aunque dicho sea de paso, son válidas en otros contextos sociales.

Como en anteriores ocasiones, agradezco a COMUNIDAD LATINA (COTINA) con su etiqueta #cotinaeducative, por ser la puerta o ventana que abre a personas como yo (son muchas) interesadas en el "mundo educativo" Es mi mejor deseo que la información compartida con todos, sea de utilidad. Y no olviden: las opiniones sobre la temática abordada, contribuyen con la ampliación del conocimiento.

NOTA: Las imágenes provienen de mi última exposición en el proceso de formación docente a nivel universitario.