Cultura de Paz, una Materia obligada en #cotinaeducative

Primero que nada estoy muy contento porque voy a publicar en el día que de verdad le toca a la etiqueta de educación jajaja, cómo les comenté la vez pasada voy a comenzar o mejor dicho comencé a dar una nueva materia en el centro de formación policial de la Policía del Estado nueva Esparta y como hablamos en un principio es una materia súper importante, ya que habla acerca de la Paz, sus procesos y su adaptación como cultura, la cultura de Paz. Este centro de formación policial a pesar de no haber tenido esta materia anteriormente, por mi parte tuvo un acercamiento a la comunidad mientras estuve como jefe de Prevención Antidrogas de uno de los municipios de la Isla, esto los llevó a tomar conciencia y a engranar la parte práctica táctica y de combate con el respeto a los derechos humanos y la ayuda necesaria a todos los ciudadanos, la UNE es garante de todos estos programas educativos que se lleven a cabo de una manera estricta y muy completa y por eso lo primero que hice fue realizar un diagnóstico del conocimiento que tenía cada uno de los alumnos a evaluar acerca de la paz y su conocimiento básicos en el área; principios, valores entre otros.

Luego del diagnóstico realizado y de la socialización con los alumnos, discutimos el plan de evaluación, luego de observar el contenido programático de la unidad, esto para promover los procesos democráticos y de convivencia en la institución, ya que todos estuvimos de acuerdo de evaluarlos de esa forma, para comenzar un ensayo que tendrían que defender, luego una exposición, una construcción o creación de un tríptico que por grupos van a concursar para ver cuál sería el mejor, el cual se reproducirá y en la siguiente evaluación que es un abordaje social se repartiría las personas en la parte de concientización, esto dándole más fuerza al acercamiento del funcionario en la comunidad y por último una dramatización acerca de la resolución de conflictos.

Cabe destacar que cada uno de los temas a evaluar será explicado de la manera más completa y adaptada a la realidad posible, usando casuísticas y socializaciones para que la duda se disipe, cualquier punto oscuro o que no quede del todo explicado deberá ser desarmado para construir el conocimiento verdadero, porque el profesor no es el que tiene el 20, el profesor, facilitador o evaluador solamente integra el conocimiento y lo guía de manera de que el estudiante maneje de verdad el concepto y no se limite a copiar o a imitar una opinión sin pensar, sino que tenga sus propias ideas y las sepa exponer y defender. Cómo es común en estos momentos se abrió un grupo de WhatsApp para dar instrucciones aclarar dudas en fin tener una retroalimentación a tiempo real con cada uno de los alumnos de la materia. Es todo un reto ya que luego de haber sido funcionario activo estoy adaptándome hacer un civil que conoce la realidad de la institución y que ha sido alumno y siempre tendrá el espíritu de un nuevo.