El síndrome de Asperger (AS, por su abreviación en inglés) es un trastorno del desarrollo que lleva asociada una alteración neurobiológica, y manifiesta un conjunto de características mentales y de conducta que forman parte de los trastornos del espectro autista,1 nombrado así en memoria de Hans Asperger, médico austríaco que lo describió. La CIE-11, en su edición de 1992, lo encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo (Capítulo V; F84). En la edición actualizada del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM 5, 2013), no aparece como tal por considerarlo incluido en los trastornos del espectro autista (TEA),2 ya que la persona con dicho diagnóstico muestra dificultades, de gravedad variable, en la interacción social y en la comunicación, así como actividades e intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en muchos casos estereotípicos.

https://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndrome_de_Asperger

• Presentan comportamientos inusuales e inadecuados y tienen problemas para relacionarse con otros niños y/o adultos.
• Tienden a fijar su atención hacia algún tema en concreto y pueden quedar absortos en ello.
• Cuando un tema les fascina, tienden a hablar, escribir o pensar constantemente acerca de él y no reconocen cuando la otra persona ha perdido el interés en ese tema.
• Suelen actuar con torpeza al realizar algunas actividades o al caminar.
• Pueden permanecer ausentes por momentos debido a que se encuentran inmersos en sus propios pensamientos.
• Carecen de empatía hacia los demás. Les cuesta identificar sus sentimientos y los de otras personas.
• Generalmente no disfrutan del contacto social.
• Pueden hablar utilizando el mismo tono de voz en situaciones diferentes.
• Suelen ser muy sinceros y nobles, no identifican la malicia y/o cuando les hablan en doble sentido.
• Cuando intentan jugar con otros niños, no entienden las reglas del juego por lo que no las acatan y quiere seguir sus propias reglas. Es por esto que prefieren jugar solos.
• Tienen conflictos con sus compañeros debido a su incapacidad para relacionarse con ellos.
• Normalmente no miran a los ojos a la persona que les está hablando.
• Muestran poco o nulo interés por lo que dicen los demás.
• Es común que aprendan a leer rápidamente a una edad temprana ya que cuando prestan atención a un tema en específico suelen concentrarse demasiado en él por lo que lo aprenden más rápido.
• Su lenguaje corporal suele ser inusual.
• Tienden a ser muy perfeccionistas y muestran una baja tolerancia al fracaso.
• No logran entender las castigos o las críticas que se les hacen, por lo que pueden seguir actuando de manera inusual en diversas situaciones.
• Tiene una memoria excelente y gran capacidad para recordar fechas y datos de su interés.

https://www.psicologia-online.com/como-tratar-a-un-nino-con-sindrome-de-asperger-3242.html

“Si las demás personas pudieran experimentar durante tan solo unos minutos lo que es el autismo, podrían saber cómo ayudar”. Therese Joliffe, 1992.

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