[발달심리학] 심리성적 발달단계(2) - 최초의 발달이론

안녕하세요~ 발달러 가나입니다:) 정신분석이론의 기본 개념 몇 가지를 설명해드린 지난 포스팅(https://steemit.com/kr-psychology/@ghana531/1)에 이어, 프로이트의 심리성적 발달이론을 살펴볼까요오!

심리성적 발달단계는 리비도가 부착되는 신체 표상이 어디냐, 그래서 유아가 신체 어느 부위를 통해 만족을 얻느냐에 따라 구분됩니다. 그래서 '심리성적' 발달단계인 것이죠. 차례대로 입 – 항문 – 성기 순서를 거치게 되죠. 그러나 발달 단계는 5개라는 사실! 3+2같은 놀라움!!
각설하고, 각 단계를 나열해 보자면 ‘구강기’, ‘항문기’, ‘남근기’, ‘잠복기’, ‘성기기’ 입니다. 프로이트는 각 단계가 차례대로 일어나고, 어떤 한 단계에서 충분한 만족을 얻지 못했거나, 과도하게 충족되었을 경우 다음 단계로의 발달에 차질이 생긴다고 하였어요.
남사스럽게 발달 단계 이름이 저게 뭐냐, 싶으실 수도 있을 거에요. 저도 처음 접했을 때는 종이에 쓰는 것조차 부끄러웠었는데… 이제는 카페 한 가운데서도 당당하게 항문기 고착이니 남근 선망이 어쩌니 잘도 말한답니다….ㅎㅎㅎㅎ (자랑은 아닙니다;;;) 정신분석 쪽에서는 성적인 느낌을 주는 단어들이 많이 사용되는데(ex. 남근, 근친상간 등) 사실 그 이론을 알고 보면 성적인 느낌은 별로 없는 것 같아요. 지난 번에 스쳐 지나가며 얘기 했듯이, 정신분석 쪽은 비유적 표현이 많고, 그래서 이런 용어들도 글자 그대로 해석하기보다는 그 의미에 초점을 두는 것이 더 좋을 것 같습니다:D 자, 그럼 가장 첫 단계인 구강기부터 시작해 볼까요? 랜선 애기 한 명을 오늘도 키워봅시다!

구강기
출생하고 1년 정도까지의 시기는 리비도가 입에 부착되어, 빨고 물고 씹는 것과 같은 구강 활동으로 만족을 얻는 시기입니다. 실제로 이 시기 아이들은 자기 손을 빨고, 여러 물건을 입으로 가져가 물고 빠는 것에서 아주 큰 즐거움을 느끼는 것 같아요. 이런 구강 만족을 수유를 통해 제공하는 어머니에게 애착을 형성하는 것이 자연스러운 흐름으로 보입니다.

항문기
생후 1년~3년 정도까지 되는 시기입니다. 이 때는 리비도가 항문에 부착되어, 자신의 힘으로 괄약근을 조절해 배변 활동을 하는 것이 리비도를 만족시키는 주요 수단입니다. 이 시기 아이들은 소변이나 대변을 참을 수 있도록 신경 발달도 이루어지고, 가정에서도 배변 훈련을 시작하게 됩니다. 아이들은 이제 자기의 힘으로 대변을 보유했다가 배출할 수 있게 되고 그 순간의 기쁨(!)을 즐기게 되죠. 아이들은 스스로 할 수 있는 것들이 늘어나면서 "내가 할거야!", "싫어!" 같은 말들을 하며 자율성을 지키려고 합니다.

남근기
3세 이후부터 6세 정도까지의 시기로, 쾌감(만족)은 자신의 성기를 자극하는 것에서 얻어집니다. 프로이트 이론의 하이라이트가 바로 이 남근기이죠. 오이디푸스 콤플렉스가 이 때 나타나고 원만히 해결되어야 적응적인 성격이 형성되기 때문입니다. 이 시기 남자 아이는(프로이트는 남자 아이를 기준으로 설명하였습니다) 어머니를 독차지 하고자 하는 욕구를 가지게 되는데(오이디푸스 콤플렉스), 어머니의 옆에는 이미 아버지가 자리하고 있습니다. 아이도 자신이 도저히 낄 수 없는 그런 관계가 있다는 것을 알게 됩니다. 엄마는 내 껀데! 그래서 아버지가 너무 밉고, 사라져버렸으면 좋겠지만 아들은 여전히 아버지가 필요하고, 또 사랑하고 있습니다. 그리고 아버지는 자기 힘으로는 도저히 어쩔 수 없는 존재이며 나를 거세시킬 수도 있는 사람이죠(거세 공포). 내 즐거움은 이 남근에서 오는데, 이걸 뺏어 갈 수 있는 존재라구요…! 그래서 이 아이는 크고 강력한 아버지를 없애는 대신, 좀 더 안전한 방식으로, 아버지와 닮아가기로 결심합니다(동일시). 그래서 이 시기 남자 아이들을 보면, 아빠처럼 넥타이를 해본다거나 하는 행동들을 보이기도 하죠. 동일시 과정을 통해 아이는 부모의 룰을 내면화하게 되고, 이것이 초자아의 기초가 됩니다.
남자 아이가 어머니를 독차지하고 싶어하는 것처럼, 여자 아이는 아버지를 독차지하고 싶어 합니다(엘렉트라 콤플렉스). 그러나, 여자아이의 경우, 남근이 없기 때문에 거세 불안이 없습니다. ‘오빠도 있고, 아빠도 있는데 왜 나만 없지? 엄마는 왜 나만 안 줬어?’ 라고 아이는 생각하며(남근 선망) 엄마를 원망하기도 합니다. 그러나 남자아이와 마찬가지로, 여자아이는 사랑하는 어머니를 없앨 순 없으니 어머니를 닮아가기로 마음 먹게 됩니다.

잠복기
6세에서 사춘기 이전까지의 시기이고, 리비도가 억압되는 시기에요. 또 이 시기 아이들은 학교에 다니게 되면서 가정 외의 다양한 사회적 상호작용들을 경험하게 되고, 성 충동의 영향을 덜 받은 채 공부나 운동, 친구 사귀기 등을 할 수 있습니다.

성기기
사춘기에 접어들면서, 억압되어 있던 리비도가 다시 드러납니다. 하지만, 이전과는 다르게 아이들은 인지적으로나 정서적으로 많이 성숙했고, 성적인 에너지를 사회에서 용인하는 방식으로 승화시켜서 표현할 수 있게 됩니다. 이런 성숙한 성적 본능은 성인이 되어 부부 관계에서 충족되게 되죠.

프로이트는 여기에서 발달단계에 대한 설명을 마쳤습니다. 프로이트는 주로 남근기에 초점을 두고 발달단계를 설명했는데요. 멜라니 클라인과 같은 이후 학자들은 그 이전의, 구강기나 항문기에 더 초점을 두고 발달을 설명하기도 했습니다. 또, 에릭슨이라는 학자는 이를 토대로 노년기까지 이르는 전생애 발달을 서술하기도 했어요! 다음 번엔 최초로 전생애 발달을 다룬 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 한 번 소개해드릴까 합니다>. < 에릭슨의 이론은 좀 더 쉽기도 해서 여러분에게 좀 더 와닿으실 것 같아요!

그럼 오늘도 우리 함께 건강하게 발달합시다❤