가난한 사람은 기꺼이 하인이 되지 않을 것입니다.

저는 마스터 클래스 관점을 위해 19세기의 영국 정치인 데이비스 기디에게 의지합니다. 기디는 가난한 사람들에게는 교육을 제공하지 않아야 한다고 믿었습니다. 기디에 따르면, 교육을 받은 가난한 사람은 기꺼이 하인이 되지 않을 것입니다. 교육은 가난한 사람들 에게 "... 농업과 사회적 지위에 따라 정해진 다른 힘든 직업에서 좋은 하인이 되는 대신, 인생에서의 처지를 경멸하도록" 가르칠 것입니다.저는 마스터 클래스 관점을 위해 19세기의 영국 정치인 데이비스 기디에게 의지합니다. 기디는 가난한 사람들에게는 교육을 제공하지 않아야 한다고 믿었습니다. 기디에 따르면, 교육을 받은 가난한 사람은 기꺼이 하인이 되지 않을 것입니다. 교육은 가난한 사람들 에게 "... 농업과 사회적 지위에 따라 정해진 다른 힘든 직업에서 좋은 하인이 되는 대신, 인생에서의 처지를 경멸하도록" 가르칠 것입니다.저는 마스터 클래스 관점을 위해 19세기의 영국 정치인 데이비스 기디에게 의지합니다. 기디는 가난한 사람들에게는 교육을 제공하지 않아야 한다고 믿었습니다. 기디에 따르면, 교육을 받은 가난한 사람은 기꺼이 하인이 되지 않을 것입니다. 교육은 가난한 사람들 에게 "... 농업과 사회적 지위에 따라 정해진 다른 힘든 직업에서 좋은 하인이 되는 대신, 인생에서의 처지를 경멸하도록" 가르칠 것입니다.저는 마스터 클래스 관점을 위해 19세기의 영국 정치인 데이비스 기디에게 의지합니다. 기디는 가난한 사람들에게는 교육을 제공하지 않아야 한다고 믿었습니다. 기디에 따르면, 교육을 받은 가난한 사람은 기꺼이 하인이 되지 않을 것입니다. 교육은 가난한 사람들 에게 "... 농업과 사회적 지위에 따라 정해진 다른 힘든 직업에서 좋은 하인이 되는 대신, 인생에서의 처지를 경멸하도록" 가르칠 것입니다.저는 마스터 클래스 관점을 위해 19세기의 영국 정치인 데이비스 기디에게 의지합니다. 기디는 가난한 사람들에게는 교육을 제공하지 않아야 한다고 믿었습니다. 기디에 따르면, 교육을 받은 가난한 사람은 기꺼이 하인이 되지 않을 것입니다. 교육은 가난한 사람들 에게 "... 농업과 사회적 지위에 따라 정해진 다른 힘든 직업에서 좋은 하인이 되는 대신, 인생에서의 처지를 경멸하도록" 가르칠 것입니다.저는 마스터 클래스 관점을 위해 19세기의 영국 정치인 데이비스 기디에게 의지합니다. 기디는 가난한 사람들에게는 교육을 제공하지 않아야 한다고 믿었습니다. 기디에 따르면, 교육을 받은 가난한 사람은 기꺼이 하인이 되지 않을 것입니다. 교육은 가난한 사람들 에게 "... 농업과 사회적 지위에 따라 정해진 다른 힘든 직업에서 좋은 하인이 되는 대신, 인생에서의 처지를 경멸하도록" 가르칠 것입니다.저는 마스터 클래스 관점을 위해 19세기의 영국 정치인 데이비스 기디에게 의지합니다. 기디는 가난한 사람들에게는 교육을 제공하지 않아야 한다고 믿었습니다. 기디에 따르면, 교육을 받은 가난한 사람은 기꺼이 하인이 되지 않을 것입니다. 교육은 가난한 사람들 에게 "... 농업과 사회적 지위에 따라 정해진 다른 힘든 직업에서 좋은 하인이 되는 대신, 인생에서의 처지를 경멸하도록" 가르칠 것입니다.저는 마스터 클래스 관점을 위해 19세기의 영국 정치인 데이비스 기디에게 의지합니다. 기디는 가난한 사람들에게는 교육을 제공하지 않아야 한다고 믿었습니다. 기디에 따르면, 교육을 받은 가난한 사람은 기꺼이 하인이 되지 않을 것입니다. 교육은 가난한 사람들 에게 "... 농업과 사회적 지위에 따라 정해진 다른 힘든 직업에서 좋은 하인이 되는 대신, 인생에서의 처지를 경멸하도록" 가르칠 것입니다.저는 마스터 클래스 관점을 위해 19세기의 영국 정치인 데이비스 기디에게 의지합니다. 기디는 가난한 사람들에게는 교육을 제공하지 않아야 한다고 믿었습니다. 기디에 따르면, 교육을 받은 가난한 사람은 기꺼이 하인이 되지 않을 것입니다. 교육은 가난한 사람들 에게 "... 농업과 사회적 지위에 따라 정해진 다른 힘든 직업에서 좋은 하인이 되는 대신, 인생에서의 처지를 경멸하도록" 가르칠 것입니다.저는 마스터 클래스 관점을 위해 19세기의 영국 정치인 데이비스 기디에게 의지합니다. 기디는 가난한 사람들에게는 교육을 제공하지 않아야 한다고 믿었습니다. 기디에 따르면, 교육을 받은 가난한 사람은 기꺼이 하인이 되지 않을 것입니다. 교육은 가난한 사람들 에게 "... 농업과 사회적 지위에 따라 정해진 다른 힘든 직업에서 좋은 하인이 되는 대신, 인생에서의 처지를 경멸하도록" 가르칠 것입니다.저는 마스터 클래스 관점을 위해 19세기의 영국 정치인 데이비스 기디에게 의지합니다. 기디는 가난한 사람들에게는 교육을 제공하지 않아야 한다고 믿었습니다. 기디에 따르면, 교육을 받은 가난한 사람은 기꺼이 하인이 되지 않을 것입니다. 교육은 가난한 사람들 에게 "... 농업과 사회적 지위에 따라 정해진 다른 힘든 직업에서 좋은 하인이 되는 대신, 인생에서의 처지를 경멸하도록" 가르칠 것입니다.