This is a Theoretical lesson, and with examples.
Second Theoretical Lesson.
Segunda Semana: ¿Quién cuenta la historia?
Bienvenidos a la Segunda semana de nuestro desafío: Write in Micro Size, vamos a explorar diferentes maneras de contar un microrrelato, dependiendo de quién la está contando.
A esto podemos llamarlo “perspectiva o puntos de vista del narrador”. Imagina, por un momento, que vas a contar un microrrelato:
- Puedes hacerlo desde tu propia perspectiva, como si fueras el protagonista.
- O contarle tus secretos a un amigo muy cercano.
- O contar la historia como si los vieras desde detrás de una cámara de video
1. Primera persona: escribo siendo el protagonista
Cuando narras desde la primera persona, tú mismo eres el personaje principal de la historia. Tu lenguaje utiliza mucho: “yo”, mi, mio ” para contar tus vivencias, aquello que piensas. Este modo de narrar, te conecta íntimamente con el lector, pues lo dejas entrar a los pensamientos y sentimientos del protagonista, ósea: Tú.
Un ejemplo.
Image created by @tezzmax for this learning challenge. |
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Como hormiga en laberintoHe perdido mis antenas, me encuentro atrapada en un laberinto cuya única salida es dejar de vivir. Como hormiga sin antenas, me encuentro dando vueltas interminablemente, sin dirección, ni propósito. No distingo olores ni rastros químicos que usar para regresar a la salida. Cada paso me acerca más al centro de la muerte. Ayúdame. Creación a dos manos de @lunasilver y @joslud |
2. Segunda persona: escribo al protagonista.
En esta segunda forma de narrar, se dirige directamente al lector, como si él fuera el protagonista. Utiliza: "tú", "tu", “usted”. Imagina que le escribes una carta que solo él leerá
Ejemplo:
Image created by @tezzmax for this learning challenge. |
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Apreciada hormiga. Te escribo esta carta al enterarme de la situación por la que pasas. Me mueve el compartir contigo esperanzas y la idea de que, en la más profunda oscuridad, puede surgir la luz, aunque parezca un imposible. Al conocer que sientes acercarte al centro de la misma muerte, te confieso que he estado en una situación similar, logré salir encontrando mi centro. ¿Encontraste el tuyo? Les pasa a muchos en la tierra, a las orugas para convertirse en mariposas, al águila para renovar su pico, garras y alas. A muchas personas, que caen en situaciones de desespero. Querida hormiga, la misma muerte puede ser una puerta a una nueva y mejor vida. Si esta vida que estás viviendo, no tiene nada, por lo cual quieras quedarte, quizás una vida más allá sea el siguiente paso. ¿Estás dispuesta a darlo? Estoy a tu disposición Tu amigo @joslud |
3. Tercera persona: hablo del protagonista a otros.
Cuando narras desde la perspectiva de la tercera persona, eres un observador de lo que pasas y le cuentas eso a otros personajes. Se utiliza "él", "ella" o "ellos".
Ejemplo:
Image created by @tezzmax for this learning challenge. |
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Aquí yace una hormiga, valiente, luchadora, a quien la adversidad le tomó encono. Perdió su guía, perdió su rumbo, valientemente resistió, enfrentando al núcleo de la vida misma; encontró el centro y consiguió sus propias alas, para ahora, volar libre. |
¿Cómo elegir el mejor punto de vista para narrar tu microrrelato?
Pregúntate que quieres lograr en el lector:
- Si es, conectar con sus emociones, para eso la primera y segunda personas son buenas. Conviértelo en tu confesor, o haz que sienta que tú lo conoces a él muy bien, vuélvete su amigo.
- Pero si lo que quieres, es que se acerque a la historia objetivamente, el mejor narrador es la tercera persona.
Importante: Mantén el mismo punto de vista a lo largo de toda el microrrelato, esto es fácil, pero muchas veces se olvida. Si comienzas la historia en segunda persona, y de repente cambias a primera o a tercera, vasa terminar confundiendo al que está leyendo.
Vamos a experimentar:
Esta semana practicaremos, contando una misma historia desde los tres puntos de vista que describimos. Conéctate con las imágenes que acompañan los ejemplos, estas la creo especialmente @tezzmax, para ejemplificar las tareas a realizar.
- Vas a ser la hormiga.
- Vas a ser amigo de la hormiga.
- Vas a leer en público algo sobre la hormiga.
Ten en cuenta para las tareas.
- Es OBLIGATORIO usar como personaje a una hormiga, queremos ver como construyes a tu personaje. Sé creativo: ¿Será una hormiga obrera? ¿Una hormiga reina? ¿Una hormiga zángano? ¿Una diseñada por ti? Las posibilidades son infinitas.
- Asegúrate que las conjugaciones de los verbos y pronombres que uses corresponden a la 1°, 2°, o 3° según la tarea.
- Verifica la ortografía y gramática, con un corrector en línea. Recomendamos
https://languagetool.org/es - Si utilizas otro corrector o contador de palabras, repórtalo en la publicación.
Entonces, a escribir querido Microwriters
ENLACE A LAS TAREAS DE LA SEMANA 2
Nos acompaña un stemian ilustrador. Gentilmente, @tezzmax colabora con tres sugestivas ilustraciones con garabatos para inspirarte en las tareas. Conoce su trabajo y su CONTEST: SCRIBBLING - LESSON 2
Original production by @joslud |
Thank you for the mention friend. I shall stick around to enjoy these stories coming.
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You are welcome @tezzmax, but it would be even cooler if you gave us stories written with the same pencil you use for your graphic stories.
Go ahead, take the step.
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You mean mean my story subject should be my work material?
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I remember hearing from someone that the only thing we really write about is ourselves.
But, whether you write from your experience or not is your decision.
My invitation is for you to write. The only condition is that YOU BE AN ANT.
I really hope to read you, I shared a scribble with you from my writer's pencil. 😉
Now it's your turn.
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Lol.... We shall is what a Mr. Ant is then. 😂
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I am not sure what I am looking at. Is this the lesson or introduction to lesson 2? If I remember well you did that also with lesdon 1.
I see @lunasilver mentioned. Did she write the sad ant story or you? An ant is not a caterpillar so there won't be a new life plus ants.. They 'see' fine in tje dark.
Great @tezzmax joined and have an extra chance to be noticed.
Good luck with the teaching team to all.
🤗🍀♥️
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Thank for asking @wakeupkitty.pal
This is a Theoretical lesson, and with examples.
In a few hours the part with the tasks, challenges and how to evaluate will appear.
The first one was a joint creation by @lunasilver and @joslud.
She is a student, I don't want to give preferences between them. 🤣
But yes, she authorized me to present the joint story.
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It's not too clear from the post if it is the lesson or an example but you made that clear now.
So @lunasilver is the volunteer ant 😁 or is she the friend?
You better stay safe without preferences
🍀♥️
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Dear,
😉 In my multiverse, ants can become whatever they want. 🐛 🦗 🐜 🐞 🕷
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I wait for the ant changing with a grasshopper 😁🤗
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Jajaja. Una hormiga transformer, jajaja.
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Saludos Kitty 😘
Lo de la hormiga fue un comentario que hice al amigo joslud, por la revisión de un ejercicio de microrrelato, donde le dije:
https://steemit.com/hive-108800/@lunasilver/escribe-en-tamano-micro-impacto
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It also dies if you sprinkle flour or vinegar. Besides of that they kill all trees and fruit trees here which is worse. Ant paradise must be here.
I wonder if ants scream to warn just like rats do...
Thanks for replying.
🤗🍀♥️
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