(၁)
တစ္စံုတစ္ခုဆီသို႔ စူးစူးနစ္နစ္ စိုက္ၾကည့္ေနမိေသာ္လည္း သူ႔စိတ္က တျခားေနရာသို႔ ေရာက္႐ွိေတြးေတာေနသည္ ။ တစ္ခုခုကိုလည္း စိုးရိမ္ထိတ္လန္႔ေန၏္ ။ သူ႔မ်က္ႏွာက မရႊင္ပ် ။ စိတ္ဖိစီးမႈဒဏ္ကို ခံစားေနရ၏္ ။ တကယ္ေတာ့ ဤအျဖစ္အပ်က္တြင္ သူမမွားေပ ။ လုပ္သင့္လုပ္ထိုက္သည္ကို သူအေကာင္းဆံုးလုပ္ေဆာင္ေပးခဲ့၏ ။ ျဖစ္စက ခံစားခ်က္ ေပါ့ပါးသေလာက္ ေနာက္ေန႔တြင္မွ သူ႔အတြက္ ေလာင္မီးက ထၿမိဳက္ေလသည္ ။ သူမမွားခဲ့ေသာ္လည္း သူႏွင့္တိုက္႐ိုက္သက္ဆိုင္ေနသည္ ျဖစ္၍ သူစိတ္မခ်မ္းမသာျဖစ္ေနသည္ ။ သူ႔ဘဝကို တစ္စံုတစ္ခုေသာဘဝမ်ားႏွင့္ ႏိႈင္းယွဥ္ၾကည့္ေနမိ၏ ။ ေထာက္ခ်င့္ၾကည့္ေန၏္ ။ အဓိပၸါယ္ေကာက္ၾကည့္ေန၏္ ။ ျပင္လို႔မရႏိုင္ေတာ့သည့္ ဘဝတြင္ အေကာင္းဘက္ကသာ ေတြး၍ အေကာင္းဆံုးျဖစ္ေအာင္ ႀကိဳးစားမည္ဟု သူ႔စိတ္ကိုသူျပန္ ေဖ်ာင္းဖ်လိုက္သည္ ။ သူ႔ဘဝကို သူ မေက်နပ္ေခ် ။ အထူးသျဖင့္ ဝန္ထမ္း ဆိုေသာ စကားလံုးေအာက္တြင္ အဓိပၸါယ္အမ်ိဳးမ်ိဳးကြဲထြက္ေနေသာ သူ႔လက္႐ွိဘဝ ကို သူလံုးဝမေက်နပ္ေပ ။ လြတ္လပ္မႈကို ျမတ္ႏိုးတတ္သည့္သူက လက္႐ွိေလာကထဲသို႔ ေရာက္လာရျခင္းမွာလည္း မိဘမ်ား၏ ဆႏၵေၾကာင့္သာ ။ ထို႔အတြက္ ေနာင္တရေန၍လည္း ဘာမွမထူး ။ အေကာင္းဆံုးျဖစ္ေအာင္သာ သူႀကိဳးစားရေတာ့မည္ ။ သို႔ေသာ္ ယခု ေလာေလာဆယ္တြင္ စိုးရိမ္ထိတ္လန္႔မႈမ်ားႏွင့္ တစ္စံုတစ္ခုကို သူေတြးေၾကာက္ေနေတာ့သည္ ။
(၂)
ဝါသနာအရမဟုတ္ေသာ္ျငား သံေယာဇဥ္ေၾကာင့္ ဝါသနာထက္ပိုခဲ့ရ၏ ။ ဤစာသင္ေက်ာင္းေလးသို႔ ဆရာမေလး ေဒၚလွသစ္ ေရာက္ခဲ့သည္မွာ ယခုဆိုလ်ွင္ ေလးႏွစ္နီးပါးပင္႐ွိေလၿပီ ။ သူသည္ စိတ္တိုတတ္သူတစ္ဦးျဖစ္သည့္တိုင္ တပည့္မ်ားအေပၚတြင္မူ သနားဂ႐ုဏာႏွင့္ ေဒါသဘက္သို႔ မတိမ္းေအာင္ သိမ္ေမြ႕တတ္ေလသည္ ။ ကေလးမ်ားကလည္း ဆရာမေလး ေဒၚလွသစ္ ဆိုလ်ွင္ ခ်စ္ ေၾကာက္ ႐ိုေသၾကသည္ ။
သူငယ္ခ်င္းလိုေပါင္းတန္အခါေပါင္း ၊ မိဘသဖြယ္ ဆံုးမတန္ခါဆံုးမ ၊ ဆရာတစ္ေယာက္လို စာသင္ၾကားတန္သင္ၾကား လမ္ျပေပးတန္လမ္းျပ အစစအရာရာ လိုက္ေလ်ာညီေထြစြာ ဆက္ဆံတတ္၍လည္း ပိုခ်စ္ၾကေလသည္ ။ ရြာငယ္ေလး႐ွိျပည္သူမ်ားသည္ လက္လုပ္လက္စား ဘဝသမားမ်ားျဖစ္ၾက၍ အားလပ္ခ်ိန္ဟူ၍ မ႐ွိသေလာက္႐ွား၏ ။ ကေလးမ်ားပညာေရးကိုလည္း အားမေပးႏိုင္ၾက ။ မျဖည့္ဆည္းေပးႏိုင္ၾကေခ် ။ စာအုပ္ကုန္ ခဲတံကုန္ေနေသာ္ျငား ဝယ္ေပးတန္ေကာင္းမွန္းမသိ ကုန္လို႔ကုန္မွန္းပင္ မသိသည္လည္း ႐ွိ၏ ။ ေက်ာင္း႐ွိဆရာ ဆရာမ မ်ားကသာ ေဝမ်ွဝယ္ျခမ္းေပးခဲ့ရသည္ကမ်ား၏ ။ မိဘ ဆရာ စည္းလံုးမႈအင္အားကား အင္မတန္နည္းေသာ ေက်းရြာကေလးျဖစ္သည္ ။ နည္းဆို သူ႔အလုပ္ႏွင့္သူပင္ မနားၾကရ၍ ေက်ာင္းကို စိတ္မဝင္စားအားၾကေပ ။
လက္လုပ္လက္စား ေက်းရြာငယ္ေလး ဆိုသည့္တိုင္ ပြဲၾကည့္အလြန္ဝါသနာပါသူမ်ားျဖစ္ၾက၍ အိမ္တိုင္းလိုလို၌ အေဟာင္းေစ်းႏွင့္နီးစပ္ရာမွျပန္ဝယ္ထားေသာ TV ကေလးမ်ား႐ွိၾက၏ ။ အလုပ္သြားခ်ိန္တိုင္း၌လည္း ေရဒီက အိတ္ထဲ၌အျမဲပါတတ္သည္ ။ တစ္ေန႔ကဆိုလ်ွင္ ဘယ္ကၾကားသည္မသိ
ဟဲ့..ဟဲ့ ေအးျမ ဆရာေတြကို အနေႏၱာ အနႏၱ ငါးပါးထဲကထုတ္ပစ္လိုက္တယ္ဆို ´´ေအးငါလည္းရြာထဲမွာအဲ့လိုေျပာေနတာၾကားတယ္ ၿပီးေတာ့ ကေလးေတြကိုမ႐ိုက္ရေတာ့ဘူးတဲ့ ႐ိုက္တဲ့ဆရာကို အေရးယူလို႔ရတယ္တဲ့ ´´
``ေအး အဲ့တာေကာင္းတယ္ဟဲ့ တို႔တုန္းကဆိုေန႔႐ွိသေရြ႔အ႐ိုက္ခံရတာ
ေျပာလို႔သာေျပာတာပါေအ အဲ့လို႐ိုက္ခဲ့လို႔လည္း ငါေလးတန္းထိေအာင္ခဲ့တာ ခုလိုမ႐ိုက္ရေၾကးဆိုလို႔ကေတာ့ ဟြန္႔ ေအးျမတို႔ကဘယ္ေျပာေကာင္းမလဲ စာကိုမက်က္ေတာ့ဘူး ´´
ေကာက္စိုက္သမေလးမ်ား အခ်င္းခ်င္းေျပာစကားက ေလလိႈင္းကေလးေတြ သယ္ေဆာင္ရာမွတစ္ဆင့္ စာသင္ေက်ာင္းဘက္သို႔လည္း ေရာက္ေရာက္လာတတ္၏ ။
(၃)
ေန႔လယ္ ထမင္းစားေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္ျဖစ္၍ သူ႔ကိုယ္ပိုင္နားေနခန္းျဖစ္သည့္ စာသင္ခန္းအတြင္း၌ပင္ ထမင္းစားၿပီး အနားယူေနလိုက္သည္ ။ ထမင္းျပန္စားၾကသည့္ ကေလးမ်ားလည္း တဖြဲဖြဲ ျပန္လာေနၾကေပၿပီ ။ ကစားၾကသူကစား ၊ စာဖတ္ၾကသူဖတ္ ကိုယ္စီလုပ္ငန္းမ်ားႏွင့္ အနားမေနၾကေခ် ။ မိုးတြင္းကာလျဖစ္ေသာေၾကာင့္ အျပင္ထြက္ ကစား၍ မရဘဲ အထဲတြင္သာ ဆူညံ ခုန္ေပါက္ ေျပးလႊားေနၾကသည္ ။ ထို္႔ေၾကာင့္ သူအပါအဝင္ အတန္းပိုင္ဆရာတိုင္းက အျမဲသတိေပးထားရသည္ ။ အထူးသျဖင့္ Kg ႏွင့္ G 1 ကေလးမ်ားကို ပို၍သတိထားေျပာေနရသည္ ။ သူတို႔က အႀကီးတန္းမ်ားႏွင့္ ေရာေႏွာ ကစားခ်င္ၾကသည္ ။ စာေရးခံုမ်ားၾကားတြင္ တစ္ေယာက္ကိုတစ္ေယာက္ မမိႏိုင္ေအာင္ အလ်င္စလိုေျပးၾက လႊားၾကသည္ ။ အႏၱရာယ္ကိုမျမင္ၾက ၊ မမႈႏိုင္ၾက ။
သန္သန္ျမန္ျမန္မေျပးႏိုင္ေသးသည့္ ကေလးငယ္ေလးမ်ားျဖစ္ၾက၍ ေျခမခိုင္ေသးဘဲ ခဏခဏ ေျခေခ်ာ္လဲတတ္ၾကသည္ ။ သို႔ျဖစ္၍ အျမဲတမ္းတတြတ္တြတ္ႏွင့္ ဆံုးမသတိေပးေနၾကရ၏ ။ သို႔ေသာ္ ကေလးသဘာဝ ကစားၾကဆဲ ကစားၾကျမဲပင္ ။ ေနာက္ကလိုက္လ်င္ မမိႏိုင္ေအာင္သာ အာရံုစိုက္၍ လွည့္မၾကည့္တမ္းေျပးေတာ့သည္ ။
`` ဆရာမ ... ဖိုးကဲရယ္ ခံုေပၚကျပဳတ္က်တာ ႏွာေခါင္းကေသြးေတြထြက္လာၿပီ ´´
ေက်ာင္းထဲတြင္ သူမွလႊဲ၍ ဆရာတစ္ေယာက္မွမ႐ွိၾက ။ ထမင္းစားေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္ျဖစ္၍ ထမင္းျပန္စားေနၾကသည္ ။ သူတို႔ဘဝတြင္ သူ႔ကေလး ကိုယ့္ကေလးခြဲျခားၾကျခင္းမ႐ွိ ။ သူ႔အတန္းမွ ကေလးသည္လည္းကိုယ့္တပည့္ပင္ ကိုယ့္အတန္းမွ ကေလးသည္လည္း သူ႔တပည့္ပင္ ။ တပည့္မ်ားအားလံုးတန္းတူပင္ျဖစ္သည္ ။ ခြဲျခားျခင္းမ႐ွိၾက ။ ထို႔ေၾကာင့္ ကေလး႐ွိရာေနရာသို႔ အေျပးအလႊားလိုက္သြားမိသည္ ။
သူအနားေရာက္သြားေသာအခါ ကေလးမ်ားက သူတို႔အခ်င္းခ်င္း ေသြးေတြကို ေရေဆးေပးထားသည္ ။ ႏွာေခါင္းမွ ေသြးက သိပ္မ႐ွိေတာ့ ။ ခံုနဲ႔ေဆာင့္မိထားသည့္ အ႐ွိန္ေၾကာင့္ ႏွာေခါင္းမွ ေသြးစနည္းနည္း ထြက္သြားျခင္းျဖစ္သည္ ။ ႏႈတ္ခမ္းတြင္ေတာ့ နည္းနည္းဖူးေယာင္သြား၏ ။ ခံုႏွင့္ေဆာင့္မိသည့္အ႐ွိန္ေၾကာင့္ပင္ ျဖစ္သည္ ။ ကေလးကလည္း နည္းနည္းမွမငိုေပ ။ သိပ္မနာေသာေၾကာင့္ထင္၏ ။
သူလည္း ေက်ာင္း၌အသင့္႐ွိေသာ
ၾကက္ေျခနီေဆးပံုးေလးကိုယူကာ ဂြမ္းစေလးႏွင့္ ေသြးတိတ္ေအာင္ လုပ္ေပးၿပီး ေဆးထည့္ေပးလိုက္၏ ။ ထို႔ေနာက္ ကေလးကို ၿငိမ္ၿငိမ္ေလးေနရန္ ေျပာရင္း ဖိုးကဲေလးအနားတြင္ သူထိုင္ေနလိုက္သည္ ။ ဒဏ္ရာက မႀကီးက်ယ္လွေပ ။ ကေလးကလည္း မ်က္ႏွာမပ်က္ပင္ ။ အၿငိမ္မေန၍ ၿငိမ္ၿငိမ္ေနရန္ပင္ မၾကာခဏ ေျပာေပးေနရေသးသည္ ။
ထပ္ေခ်ာ္လဲမည္ စိုး၍ မ်က္ေျခမျပတ္ေစာင့္ၾကည့္ေနရ၏ ။
(၄)
`` သား ဖိုးကဲ ဘယ္လိုေနေသးလဲ ´´
အတန္းပိုင္ဆရာမ ဝင္လာလာခ်င္း ေမးေနသည္ကို သူေတြ႔လိုက္သည္ ။
`` သား ဘယ္လိုမွမေနဘူးဆရာမ ေကာင္းတယ္ ´´
ဆရာမက ဂြမ္းစေလးယူၿပီး နည္းနည္းစို႔ေနေသးေသာ ေသြးစေလးမ်ားကို သုတ္ေပးလိုက္သည္ ။
သူလည္း သူ႔အတန္းမွေနရင္း ဖိုးကဲေလးကို အကဲခတ္ၾကည့္ေန၏ ။ ကေလးက အၿငိမ္မေန ။ ဦးထုတ္ကို မိုးေပၚေျမႇာက္လိုက္ ျပန္ဖမ္းလိုက္ တစ္ေယာက္တည္းကစားေနသည္ ။ အတန္းပိုင္ ဆရာမလည္း တဟဲ့ဟဲ့ႏွင့္ အျမဲတမ္းေျပာေနရသည္ ။ ေျပာေနသည့္ ၾကားက လစ္ရင္လစ္သလို ခိုးကစားသည္ ။
ေသြးကေတာ့ မထြက္ေတာ့ေခ် ။ သို႔ေသာ္ ေဆာင့္မိထားသည့္ အ႐ွိန္ႏွင့္ ႏႈတ္ခမ္းက ဖူးေယာင္ေနေသာေၾကာင့္ ပါးစပ္က က်ယ္က်ယ္ ဟ ၍ မရ ။ အျခားကေလးမ်ားကဲ့သုိ႔ စာလိုက္မဆိုႏိုင္၍ ဖိုးကဲေလးကို ခဏထိုင္ခိုင္းထားရသည္ ။ ထိုင္ခိုင္းထားေသာ္လည္း သူေလးကၿငိမ္ၿငိမ္မေန ။ ဟိုသြား ဒီသြား ေလွ်ာက္သြားေနေသး၏ ။ ၿငိမ္ၿငိမ္ေနရန္ သတိေပးလိုက္ခ်ိန္တြင္သာ ခဏၿငိမ္သြား၍ ဆရာလစ္သည္ႏွင့္ ဟိုေလ်ွာက္သည္ေလ်ွာက္ ထ ကစားေတာ့သည္ ။ အတန္းပိုင္ဆရာမလည္း သူ႔အနားသို႔ ခဏခဏသြားၾကည့္သည္ ။ လႈပ္႐ွားမႈအရာအားလံုးကို ဘာအတားအဆီးမွ ကန္႔မထားသည့္တစ္ဖက္ခန္းမွသူအကုန္ျမင္ေနရ၏ ။
ႏွာေခါင္းကေတာ့ ေသြးမထြက္ေတာ့ေခ် ။ ႏႈတ္ခမ္းကသာ ဖူးေယာင္ေနေသး၏ ။ ကေလးကလည္း ေအးေဆးပင္ ။ ႀကီးႀကီးမားမားဘာမွမျဖစ္ ။
ထို ေန႔လယ္မွ ညေနေက်ာင္းဆင္းသည္ အထိ သူႏွင့္ အတန္းပိုင္ဆရာမတို႔ ေစာင့္ၾကည့္သည္ ။ ဘာမွႀကီးႀကီးက်ယ္က်ယ္ မျဖစ္ေပ ။ ျပံဳးရႊင္စြာပင္ လြယ္အိတ္ကေလးယူ၍ အိမ္ျပန္သြား၏ ။
ထိုေန႔က ထိုအေၾကာင္းကို အေရးတယူ သတိတရ ထား၍ အိမ္အထိ မစဥ္းစားျဖစ္ခဲ့ ။ ေက်ာင္း၌ ျဖစ္ေနက် ျဖစ္႐ိုးျဖစ္စဥ္ ကိစၥတစ္ခုျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ထူးထူးျခားျခားမခံစားရ ။ ကေလးအခ်င္းခ်င္း ကစားၾကရင္း ထိမိခိုက္မိသည္မွာ သူတို႔ေလာက၌ မဆန္းက်ယ္ေခ် ။ ျဖစ္လ်ွင္ ေက်ာင္း၌ ႐ွိေသာေဆးႏွင့္ ထည့္ေပးလိုက္သည္ ။ ႀကီးႀကီးက်ယ္က်ယ္ ျဖစ္သြားလ်ွင္ေတာ့ ဆရာႀကီးထံ သတင္းပို႔ ဆရာႀကီးမွ ႀကီးႀကပ္ စီစဥ္ေပးသည္ ။ ႀကီးႀကီးက်ယ္က်ယ္ လည္းျဖစ္ခဲလွပါသည္ ။ ဒူးစုတ္ ၊ ႏႈတ္ခမ္းေပါက္ ၊ ဓား႐ွ ထိုမ်ွေလာက္ပင္ အျဖစ္မ်ားသည္ ။ ထို႔ေၾကာင့္ ဤေန႔အျဖစ္အပ်က္ သည္လည္း သူတို႔အတြက္ မဆန္းက်ယ္လွေခ် ။ ဆန္းက်ယ္လိမ့္မည္ဟုလည္း မည္သူမွ မထင္ထားခဲ့ေခ် ။
(၅)
ေနာက္ေန႔တြင္ ပံုမွန္အတိုင္း ေပါ့ပါးသြက္လက္စြာ ေက်ာင္းသို႔ထြက္လာခဲ့သည္ ။ အသင္းလွည့္ တာဝန္က်၍ အရင္ေန႔မ်ားထက္ နာရီဝက္ခန္႔ေစာ၍ ထြက္လာခဲ့၏ ။ ထိုေန႔မွ မိုးကလည္း အၿငိဳးမာန္မေျပစြာႏွင့္ သဲသဲမဲမဲ ရြာေနေတာ့သည္ ။ ေတာရြာလမ္းကေလးျဖစ္၍ လမ္းမ်ားကအေတာ္ဆိုးသည့္ ။ စီးရသည့္ေနရာစီး ၊ တြန္းရသည့္ေနရာဆင္းတြန္းရသည္ ။ သို႔ေသာ္ တာဝန္တစ္ခုထက္ တပည့္မ်ား၏မ်က္ႏွာကိုသာ ျမင္ေယာင္ၿပီး ေက်ာင္းသို႔မပ်က္မကြက္ ေရာက္ေအာင္သြားသည္ ။ ေက်ာင္းေရာက္သည္ႏွင့္ ကေလးမ်ားကဆီးႀကိဳၾကသည္ ။ အေမာအကုန္မေျပႏိုင္ေသာ္လည္း အေမာေျပေစခဲ့ပါသည္ ။ ထဘီေအာက္ေျခႏွင့္ ေျခေထာက္တြင္ေပေနေသာ ရႊံ့မ်ားကိုေဆးေၾကာရန္ ေရကန္ဘက္သို႔ထြက္လာလိုက္သည္ ။
`` ဆရာမ ´´
အသံၾကားရာဘက္သို႔ လွည့္ၾကည့္လိုက္ရာ
မထင္မွတ္ထားေသာ အၾကည့္တို႔ႏွင့္ မ်က္ဝန္းတစ္စံုက သူ႔အား စိုက္ၾကည့္ေနသည္ ။
သူ အံ့ဩမႈမ်ားႏွင့္အတူ ဘာျပန္ေျပာရမည္ကိုပင္ မသိေတာ့ ။ ထိုအခ်ိန္တြင္ တစ္ဖက္မွ ေျပာလာသည့္ စကားလံုးမ်ားက သူ႔နားႏွစ္ဖက္မွတဆင့္ ႏွလံုးသားထဲသို႔ပါ တစိမ့္စိမ့္ စီးဝင္လာေတာ့သည္ ။
`` ဆရာမ .... မေန႔က ကေလးႏႈတ္ခမ္းေပါက္ သြားတာဘာလို႔ အိမ္ကို ခ်က္ခ်င္းျပန္ မပို႔ေပးတာလဲ ... ဆရာမေတြက ဂ႐ုမစိုက္ၾကဘူး .... တကယ္ဆိုရင္ ျဖစ္ျဖစ္ခ်င္း ကေလးကိုအိမ္ျပန္ပို႔ေပးရမွာ ...
ကေလးကအိမ္ျပန္ေရာက္တဲ့အထိ ႏွာေခါင္းထဲကေသြးေတြ စီးက်ေနတုန္း ခ်က္ခ်င္းေဆးခန္းေခၚသြားၿပီးျပရတယ္......ကြၽန္မ ကေလး တစ္ခုခုျဖစ္လို႔ကေတာ့ ဆရာမတို႔ကို အေရးယူပစ္မယ္.... ´´
ေနာက္ထပ္ဆက္ေျပာေနေသာစကားမ်ားကို သူ႔ နားထဲတြင္ သဲသဲကြဲကြဲမၾကားရေတာ့ ။ ေရပက္မဝင္ႏိုင္ေအာင္ တစ္ဖက္လူေျပာေနသမွ်ကို သူ႔ရင္ထဲမွ ေျဖ႐ွင္းခ်က္ေတြ ျပန္ေပးေနမိသည္ ။ သို႔ေသာ္ စကားသံတို႔သည္ကား အျပင္သို႔ ထြက္မလာေပ ။ ထိုစကားသံ တို႔အစား မ်က္ရည္မ်ားသည္သာ ရစ္ဝဲလာေတာ့သည္ ။ ႐ွက္လည္း႐ွက္မိသည္ ။ တစ္ဖက္လူႏွင့္အတူ ဖက္ၿပိဳင္အံတု၍ ေအာ္ဟစ္ေနမည္မဟုတ္ေသာေၾကာင့္ ေျပာသမ်ွကိုသာ နားေထာင္ေနလိုက္သည္ ။ သူ႔အတြက္ သည္အခ်ိန္၌ ဆိတ္ဆိတ္ေနျခင္းသည္သာ အေကာင္းဆံုးျဖစ္မည္ဟုလည္း ေတြးလိုက္သည္ ။
ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးေရာက္လာၿပီး ဝင္ေျပာမွ စကားသံမ်ားဆိတ္ၿငိမ္သြားေတာ့၏ ။ စကားသံမ်ား ဆိတ္ၿငိမ္သြားေသာ္လည္း ရင္ထဲမွအပူမ်ားကား ေလာင္ၿမိဳက္ေနဆဲပင္ ။ လတ္ဆတ္ေနဆဲပင္ ။ သူကိုယ္သူလည္း ေမးခြန္းမ်ား အႀကိမ္ႀကိမ္ျပန္ထုတ္ေနမိေတာ့၏ ။
(၆)
ေက်ာင္းတက္သြားသည့္တိုင္ ဆရာမ ေဒၚလွသစ္တစ္ေယာက္ အေတြးမ်ားႏွင့္ မရႊင္လန္း ႏိုင္ခဲ့ ။ မၾကံဳခဲ့ဖူးေသာအျဖစ္အပ်က္ တစ္ခုက သူ႔ဆီသို႔ ဆိုက္ဆိုက္ၿမိဳက္ၿမိဳက္ေရာက္လာခဲ့ျခင္းအေပၚ ေၾကာက္စိတ္ေတြက စိုးမိုးလာသည္ ။ ေသးေသးမႊားမႊားျပႆနာမွ ခုေလာက္ထိ ႀကီးမားသြားလိမ့္မည္ဟုပင္ မထင္ထားခဲ့မိေသာေၾကာင့္ ပိုေၾကာက္လာမိသည္ ။
တစိမ့္စိမ့္ေတြးၿပီး တႏံု႔ႏံု႔ခံစားေနရသည္ ။
ညအိပ္ရာဝင္သည္ အထိ မနက္မွၾကားခဲ့ရေသာအသံမ်ားက သူ႔နားထဲတြင္ ပဲ့တင္ထပ္ေနခဲ့၏ ။
အိပ္မေပ်ာ္ႏိုင္ေသာ မ်က္လံုးမ်ားကို ႀကိတ္မွိတ္အိပ္ေစရင္း....
မ်က္လံုးထဲတြင္ ရိပ္ခနဲ အရိပ္တစ္ခုေတြ႔လိုက္ရ၍ ေမာ့ၾကည့္လိုက္ရာ ....
`` ဆရာမ .... မနက္က ကြၽန္မေျပာခဲ့တာေတြ အတြက္ ေတာင္းပန္ပါတယ္ေနာ္ ... သားသမီးေဇာနဲ႔ ေျပာမိေျပာရာ ေျပာလိုက္မိတာပါ ေတာင္းပန္ပါတယ္ေနာ္ . ဆရာမ ´´
`` ရပါတယ္အန္တီ ကြၽန္မတို႔ ဆရာ ဆရာမေတြဆိုတာ တပည့္ေတြရဲ႕ ဒုတိယမိဘေတြပါပဲ အန္တီရယ္ ...
ဘယ္မိဘမဆို ကိုယ့္သားသမီး ဒုကၡေရာက္မယ့္အလုပ္မ်ိဳး ၊ ဒုကၡေရာက္ေစေတာ့ဆိုၿပီး တမင္ရည္ရြယ္လုပ္တာမ်ိဳးမ႐ွိပါဘူး အန္တီ ...
ခ်စ္ျခင္းေမတၱာ အျပည့္နဲ႔ခ်စ္ၾကသူခ်ည္းပါပဲ ´´
`` ဟုတ္ကဲ့ပါ ဆရာမရယ္ ဆရာမတို႔ရဲ႕ ေစတနာ ေမတၱာ ေတြကို ကြၽန္မအခု နားလည္ပါျပီ ....
ကြၽန္မအမွားေတြကို အျပစ္မယူဘဲ ခြင့္လႊတ္ေပးတဲ့အတြက္ ပိုၿပီးေလးစားၾကည္ညိဳမိပါတယ္ ဆရာမရယ္ ...´´
သူ႔မ်က္ဝန္းမွတစ္ဆင့္ ပါးျပင္တစ္ေလ်ွာက္ စိုစိစိျဖစ္လာသည္ကို သတိထားမိၿပီး
``အို...မ်က္ရည္ေတြပါလား´´
ေစတနာ ေမတၱာ ေတြအား နားလည္ပါၿပီ ဆိုေသာ စကားသံမ်ားကို တကယ့္လက္ေတြ႔ဘဝ၌ အမွန္တကယ္ၾကားရမည့္ေန႔သို႔ မဝံ့မရဲျဖင့္ သူ ေမ်ွာ္လင့္ေနမိပါေတာ့သည္ ။