선생님의 손을 잡고 자요

콩콩은 에너지 넘치는 장난꾸러기 소년으로, 매일 낮잠을 자는 동안 선생님과 '싸워'야 잠들기 전입니다. 그를 쳐다보는 선생님이 없다면 그는 의식적으로 낮잠을 자지 않을 것입니다. 다른 아이들도 이미 잠들었습니다. 이때 나는 부드러움과 딱딱함을 모두 사용했고 그가 조용히 점심을 먹게 하기 위해 온갖 방법을 다 동원했다.
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그날 정오에 콩콩이 점심시간에 또 매트 위에서 놀고 있었는데 그걸 보고 작은 손을 잡고 "선생님 손 꼭 잡고 눈 감고 잔다 알았지?" 놀랍게도 콩콩은 실제로 순종적으로 눕습니다. 다른 아이들의 상황을 보려고 고개를 돌렸고, 뒤를 돌아보니 아이는 눈을 감고 이윽고 잠들어 있었다. 그 순간 침실이 너무 조용하다는 것을 느꼈고 너무 행복했습니다.
그 후 나는 콩콩이 낮잠을 자는 습관을 갖도록 돕기 위해 다양한 방법을 사용했습니다. 아이들이 낮잠을 자기 시작하면 나는 조용히 콩콩에게 "콩콩은 아직도 선생님과 자고 싶니?"라고 말하며 오늘은 혼자 잤다. 때때로 나는 Congcong에게 "선생님은 오늘 당신과 함께 잠을 잘 수 없습니다. 선생님은 다른 아이들이 이불을 걷어찼는지 확인하고 그들이 이불을 덮도록 도와줄 것입니다."라고 말할 것입니다. 머리.어디를 가도 소리가 들리지 않았다.내가 오는 것을 보면 눈을 찡긋하고 자는 척했다.이 때 나는 옆에 있다는 것을 알리기 위해 손으로 그의 등을 부드럽게 쓰다듬었다. 잠시 후 그의 안정적인 숨소리가 들렸다.
나중에 콩콩의 어머니는 콩콩이 집에 갔을 때 그녀에게 "오늘 선생님이 나를 무척 좋아하셔서 손을 잡고 낮잠을 잤다. 선생님과 나는 친구가 되었다"고 말했다. 콩콩의 생각을 알게 된 후 나는 매일 점심시간을 가졌습니다. 시간이 나는 콩콩의 손을 최대한 잡아서 같이 자고, 조용히 손을 뻗을 것입니다. 그의 등이 저를 향하고 있어도, 그가 웃는 얼굴로 잠든 것을 압니다.
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점심시간에 콩콩이의 시끄러운 행동에 대해서는 엄하게 꾸짖지 않고 침착하게 대처했고, 잘 때 손을 잡고 잘 때 안정감과 의존성을 부여하며 "선생님은 자기 자신이다. " 신뢰의 세대는 아이들이 기꺼이 순종하고 적극적으로 행동을 조정하며 낮잠 규칙을 준수하도록 만듭니다. 이것은 내가 궁금해합니다. 우리는 정말로 우리 아이들을 친구로 대하고 있습니까? 다시 말해, 우리가 이 장난꾸러기 아이들과 지낼 때 친구의 의미를 느끼게 해줄까요?