Роботизация и индустриализация набирают обороты: в ближайшие годы машины появятся не только в контролируемых и упорядоченных условиях цехов и заводов, но и в хаотичном пространстве привычной нам повседневности. Устройство машин усложняется, а набор выполняемых ими функций неумолимо растёт — всё это не оставляет сомнений в том, что доля участия роботов и алгоритмов ИИ в нашей жизни существенно увеличится.
Можно предположить, что в будущем понятие “компьютерной грамотности” людей исчезнет, сменившись трендом на развитие “человеческой грамотности” у машин, однако в ближайшие годы многим из нас придётся работать бок о бок со сложными системами и понимать их устройство. Поэтому учить детей робототехнике нужно уже со школы. Подобный подход не только позволит ученикам применять знания из области естественных наук и математики на практике, но и научит их решать конкретные задачи, поддержит развитие мышления высшего порядка и творческого подхода.
Процесс обучения состоит из рисования и дизайна интерфейсов, прототипирования и сборки моделей, тестирования и управления роботами, а также развития социальных навыков и командной работы. Будущее неумолимо приближается: чтобы не опоздать на поезд, людям придётся поторопиться!