Participation à la SteemSTEM "Science fair": Petite expérience scientifique pour les enfants : Les cristaux de sucre

in science •  7 years ago 

Intéresser les enfants aux sciences peut être à la fois extrêmement simple et complexe. Je vous présente ici une expérience de chimie réalisée avec notre fils de 6 ans, mais qui intéressera aussi les plus grands.

Question de départ :


[image credits: homemade]

Que devient le sucre mélangé à de l’eau si il est d’abord chauffé puis refroidi ?

Matériel nécessaire pour l’expérimentation:

– 380 g d’eau
– 1 kg de sucre granulé
ou environ 1 tasse d’eau pour 3 tasses de sucre
– piques à brochette en bois
– pinces à linge
– verres à hauts bords

Facultatif : colorant alimentaire, arôme alimentaire


Etape 1 : Préparation du matériel


[image credits: homemade]

Mouiller les piques à brochette et les rouler dans le sucre : les laisser sécher sur une assiette. Certains utilisent une ficelle avec un trombone accroché au bout, mais je préfère le support solide des pics à brochette qui permet ensuite de réutiliser les cristaux de sucre en cuisine…

Si désiré, mettre quelques gouttes de colorant alimentaire dans les verres et/ou d’arôme artificiel. L’effet visuel est beaucoup plus joli et l’arôme apporte une touche de fantaisie.

Etape 2 : La dissolution des cristaux de sucre

Faire chauffer l’eau et ajouter graduellement le reste du sucre. Bien dissoudre le sucre en mélangeant avec une cuillère en bois jusqu’a ce que la solution soit complètement saturée.


Etape 3 : Installation finale et refroidissement


[image credits: homemade]

Une fois le sucre complètement dissout, verser le sirop dans les verres.

Laisser refroidir puis tremper les piques dans les verres en les maintenant bien au centre avec une pince à linge.

Pour protéger les cristaux de la poussière, j’ai découpé des carrés de carton avec un trou au centre pour laisser passer le pique à brochette comme sur l’image ci-contre.

Les piques ne doivent toucher ni les bords ni le fond du verre.

Installer ensuite les verres dans un endroit où ils resteront sans bouger pour le reste de l’expérience.


Questions posées à Zachary, 6 ans, et hypothèses de travail sur la première partie de l’expérience.


Qu’advient-il du sucre une fois mélangé à l’eau ?
Le sucre se dissout à l’eau et se transforme. Il devient de l’eau sucrée.

Peut-on faire la même expérience avec de l’eau froide ?
Dans l’eau froide, si on met du sucre, il vient un moment où ça va déborder. Ça se dissout moins et moins vite. Alors que dans l’eau chaude, ça ne déborde pas car ça se dissout très vite et on peut en mettre plus.


[image credits: homemade]

Observations à J3 :
Z : Les cristaux se sont formés sur le bâton qu’on a mis dans l’eau et aussi à la surface du liquide.

Observations à J7:
Z: Plus on attend de jours, plus il y a de cristaux qui se forment… Les cristaux sont assez gros, on peut les sortir de l’eau.

Que c’est-il passé ? D’où viennent les cristaux ? Comment se sont-ils formés ?
Quand l’eau était très chaude on ne voyait plus le sucre et quand ça s’est refroidi, c’est devenu des cristaux.


Explication scientifique du phénomène


[image credits: homemade]

Le sucre est constitué de molécules de saccharose qui sont liées entre elles. Lorsqu’elles rencontrent les molécules d’eau, ces liaisons se défont pour former de nouvelles molécules. Le sucre cristal solide disparaît : on dit qu’il est dissout.

En chauffant l’eau, on augmente la quantité de sucre pouvant être dissoute. Lorsque la température baisse, l’agitation des molécules diminue et le sucre se retrouve en trop grande quantité par rapport aux molécules d’eau. Les molécules de saccharoses se lient à nouveau entre elles sur des surfaces comme les parois du verres, le fils, le trombone ou le bâtonnet.

C’est la formation des cristaux.

Pour les enfants, on peut comparer la liaison des molécules d’eau à celles du sucre comme deux groupes d’enfants qui se rencontrent. Un groupe de filles très nombreuses rencontre un groupe de garçon (moins nombreux) qui vont se mélanger entre eux. Lorsque l’eau bout, les enfants courent dans tous les sens, tout le monde est mélangé et quand les enfants se fatiguent (l’eau qui refroidi), les groupes se forment à nouveau : certains groupes seront composés de filles et de garçon (eau sucrée), mais comme il y a plus de filles, certaines resteront entre elles et formeront les « cristaux ».


[image credits: homemade]

References

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Oh nickel ! Un article en FR !!! <3 ouf ! Merci pour cet effort de traduction, pour moi, c'est aussi beaucoup plus facile. Ca me donne envie de tester (déjà depuis le 1er article :-)) surtout ,que j'ai les mêmes bâtonnets de surcre à la maison hahha. Merci en tout cas de partager ça avec notre mini communauté !

  ·  7 years ago (edited)

En fait, l'effort de traduction a plutôt été vers l'anglais! lol Mais bon... j'ai un mari expert en écriture d'articles scientifiques en anglais, ça aide!!! :P
J'avais déjà fait cette expérience quand je devais avoir 8-10 ans, mais à l'époque, seulement dans un gobelet et sans le support des batonnets de bois ou du fil. Je trouve cette version bien plus amusante puisqu'on peut à nouveau faire fondre le sucre dans notre thé ou notre café par exemple ;)

Haaaa génial, n'hésite pas à poster plus en FR alors :-)
Pour la plupart d'entre-nous, je constate que l'anglais est vraiment une difficulté et nous avons besoin d'article comme le tien pour faire grandir la communauté !

Et tu as tout à fait raison, cette expérience à l'air bien plus amusante, je te tiens au jus si je tente :-) (faut juste que je trouve un enfant avec qui le faire, histoire de transmettre aussi l'info :-)).

A bientôt,

Mon fils a pris goût aux petites expériences... j'en ai réalisé une autre le we dernier... je vais essayer de poster cette semaine ;) Et si ça continue, d'autres devraient suivre, mais je n'ose pas trop m'avancer là dessus! :P

Yeah yeah yeah !! :-D J'ai hâte de lire tout ça !

En fait, je suis en train de reviser mon jugement quant a l'anglais et notre conversation d'il y a un mois. Je pense que tu as raison.

Ouais.... qqch du style :p

Pour ajouter mon grain de sel... ou plutôt de sucre, c'est ma fille et son mari est de Bruxelles!

Et lui... c'est mon papa!! :P

Steemit, c'est une affaire familiale ;)

Bon ben, décidément.... Que celui qui a commencé toute cette histoire lève la main ! J'ai besoin de conseils, ma famille est aussi sur Steemit, mais bien moins active que vous les amis ! Vous avez le talents de l'écriture dans les gènes ou quoi ?

On est tres bavard ;)

Ralala... quelle histoire..... :-D

Coucou @grandpere! Heureuse de vous retrouver, ça fait un bail !

Son mari est de Bruxelles? @lemouth, tu es Bruxellois ?! Tu m'as caché ça petit cachotier ? Venez dire bonjour !

Je suis d'origine Bruxelloise oui. J'y ai vecu jusqu'en 2003 :D

Bon ben viens dire coucou quand tu passes alors :-)

Okidoo, je te ferai signe :)

En effet, depuis bientôt deux mois, je suis plutôt silencieux : vacances avec la famille mais surtout je prépare une série de conférences sur les cryptos et la blockchain pour l'Université du 3e âge et un autre projet de réseau social.

Oh fantastique ! Je suis curieuse d'avoir de vos nouvelles (si vous en parlerez sur Steem) tant de vos conférences que de ce réseau social... (ça m'intrigue!). Bonne chance en tout cas dans tout vos projets !

Super !

Cet article est génial ! Merci

Merci ;)

Héééé trop cool @roxane m'avait parlé de ton expérience mais en anglais j'avoue que j'ai renoncé ! Bon bah maintenant j'ai plus d'excuse je met tout ça en favoris et dès que j'ai du temps je passe à l'action, mille merci pour la version française c'est toooop !!!!

Ce n'est pas très compliqué et les enfants adorent... le fait que l'expérience s'étalonne sur plusieurs jours leur permet aussi d'apprendre un peu la patience... que certains phénomènes prennent du temps ;) Amusez-vous bien ;)

Excellent vraiment que du + ! Quand ce sera fait je vous ferai un petit retour. J'ai filé le lien à une amie institutrice en primaire qui adore la science j'espère qu'elle trouvera le temps de le faire avec sa classe mais apparemment elle avait l'air emballée ;-) !

Ca serait super! :) Tiens-nous au courant!

J'avais fait cette expérience une première fois quand je devais avoir environ 10 ans... à l'école. Je me rappelle que ça m'avait fasciné!

Ca vaut vraiment la peine! :)

J'imagine :-D ! J'ai déjà fais la pub de l'article autour de moi en tout cas. J'espère qu'ils la réaliseront aussi !

  ·  7 years ago (edited)

Coucou @lamouthe,
J'adore, j'adore, dommage que mes loulous n'est que 15 mois, mais je mets de coté et d'ils pourront hop hop, je faisais plein d'expériences de ce style avec mon beau fils, il adorait !

Je viens d'en faire une avec notre plus jeune fils de 2 ans: bicarbonate de soude et vinaigre (et colorant). Il est trop jeune pour les explications, mais il a adoré regarder le phénomène! ;) A 15 mois, on peut déjà regarder avec eux ce qui coule et ce qui flotte, leur faire découvrir toutes sortes de textures (doux, rapeux, etc), fabriquer du "sable magique", etc. Ils adorent ça ;)

Merci pour ces conseils. Je leur ai déjà fait un mur d'éveil avec différentes matières et forme accroché au mur, mais je l'avoue le but premier était d'essayer qu'ils arrêtent d'arracher tous les stickers au mur ! :-)

Une expérience à la fois simple et créative qui permet d'éveiller les plus jeunes au domaine scientifique. Upvoté à 100% !

Excellente idée, félicitations !!!! :)

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