Mas allá de que el mercado de las ciudades inteligentes vaya a tener una fuerte inversión de 800.000 millones de dólares al 2020 , se debe recalcar la naturaleza de planificación y articulación que tienen estos proyectos, por lo tanto sus elementos, características y coordinaciones.
VI.- Elementos Fundamentales para la formación de ciudades inteligentes:
6.1.- Cooperación activa entre los distintos actores de la sociedad (denominado también como cohesión o unión social): Se reconoce en en distintos medios especializados en Smart Cities, que no se puede desarrollar una ciudad inteligente, que no esté al servicio de los ciudadanos o de las personas que quieren vivir allí.
Al respecto Edward Glaeser, profesor de Harvard manifiesta: «La tecnología no sirve de nada en una smart city, si no se conecta a la población con ella» , por ello propugna: «las ciudades prósperas no se basan en llenarlas de tecnología que su población no entiende, lo importante es invertir en el progreso de la población, para crear nuevos emprendedores que sigan aportando nuevas ideas para su ciudad».
Por lo que es importante además de desarrollar las Smart cities o las ciudades inteligentes como los Smart citizens o ciudadanos inteligentes, lo cual nos lleva a extrapolar: ¿será posible entonces aplicar todos los procedimientos, métodos, procesos, organizaciones de los espacios inteligentes como sillicon valley a las ciudades inteligentes?, como lo son:
6.1.1.- Tech lab: Espacios de producción colectiva de tecnologías nuevas
6.1.2.- Fab Lab: Grupos cooperativos de desarrollo de inventos, mediante tecnologías y gestiones, como por ejemplo impresiones 3D o planificación en 3 dimensiones para su producción en escala requerida
6.1.3.- Seminarios: Reuniones presenciales o virtuales (llamados webinar) para abordar temas de obtención, desarrollo, producción, actualización de información, entre otros
6.1.4.- Capacitaciones : Es el medio neurálgico, de las nuevas organizaciones de innovación científica y tecnológica, se pueden aplicar a los 3 anteriores o puede ser desarrollada como un programa en el tiempo (dispuestas siempre en la red), para el fortalecimiento de capacidades.
Todas estas formas de aprendizaje y desarrollo colaborativo o co-working se dan de manera abierta o de acuerdo a la forma de avanze de los participantes, y con libertad, es decir los miembros del grupo pueden participar de ella sin tener límites como el horario de atención, la asistencia obligatoria física o virtual, sin requisito de aprobación de una nota mínima, en suma se trata de abordar las principales necesidades de los miembros para que puedan desarrollarse en las diferentes falencias o fortalecimiento de capacidades para su utilización en beneficio personal y del grupo.
Y esto realmente es así porque además de los beneficios que ofrecen los espacios de tipo tecnología avanzada, como alimentación, redes de celulares más rápidas, servicios médicos completos , también ofrecen estos medios de aprendizaje de manera pública o colectiva hacia los miembros de diferentes empresas, lo cual es un aspecto muy relevante a la hora de formar un clima de investigación, descubrimiento e innovación, científica y tecnológica; así esto rompe el paradigma del sistema capitalista en cuanto la escasez debe ser abordada mediante la competencia de mercado, tema o tópico que abordare mas adelante.
Así se trata que estos medios realmente puedan ser instalados en ambientes o espacios de interés para las personas, que requieran crecimiento personal y social, lo que unido a la infraestructura tecnológica y la mentorización o educación guía mediante mentores educativos, nos da el trípode básico para el desarrollo de un clima organizacional de aprendizaje continuo.
6.1.5.- Co-working: Centro de espacios de trabajo conjunto entre diferentes organizaciones lucraticas o no lucrativas (no dedicadas a la ganancia económica), se debe tener en cuenta que entre los principales grupos se tienen: centros de investigación, universidades, institutos, empresas, gobiernos públicos: municipales, regionales, locales o distritales
6.1.6.- Net-working: Considerados como rondas de conocimiento y relación entre los diferentes sujetos interesados en el desarrollo de proyectos científicos-tecnológicos, transferencia de conocimientos y tecnologías, desarrollo de observatorios, generación de tecnologías de investigación-desarrollo-innovación
6.1.7.- BootCamp: Desarrollados generalmente en centros educativos, como programas en centros de investigación o en laboratorios, con una dedicación continua y con el planteamiento de poder contar en el mayor número de horas de un grupo de participantes base y siendo potenciadas con grupos de tutores que gestionan el desarrollo de proyectos y la estructuración de mejores metodologías para la optimicación de la colaboración, cooperación, compartición de conocimientos y aplicaciones y en general con el desarrollo colectivo del grupo.