La Experiencia de la Lectura como Esencia Fundamental para la Creación y Producción en Steemit Parte (II)

Debemos estar claros que la interpretación de textos en la experiencia de lectura como esencia potenciadora de la creatividad no debe concebirse estrictamente a la naturaleza originaria concebida en el texto leído, teniendo presente que la interpretación y comprensión de la lectura para nuestro caso no pueden de ninguna forma arbitraria.

De allí pues, que un aspecto que destaca dentro de la comprensión de los textos literarios utilizado por nosotros para entender éstos en la producción para Steemit, es el relacionado arte, llegando el interpretar a significar aquí; el reconocer, hacer valer y expresar lo que nos tiene alocados y poseídos.

 

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Efectivamente, la reflexión llevada a cabo para comprender las experiencias de lectura como actividad potenciadora de la creatividad, nos exhiben por decirlo así, únicamente el carácter o naturaleza que están presentes en cada instante la comprensión, llevándose a la acción cuando hurgamos la esencia de un párrafo; es más, las experiencias de lectura literarias cuando son llevadas a cabo en nuestro contexto intimo conciben y entienden que la interpretación solamente la ejecutamos con pertinencia cuando nos desprendemos de nuestros prejuicios . De allí pues, que la contribución de los participantes de Steemit como lectores e interpretes entusiastas de textos literarios es parte significativa de la naturaleza de esta experiencia potenciadora y productiva de textos en nuestra red.

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En efecto, éste marco o contexto donde nos ubicamos no aprueba la parcialidad y unilateridad de los prejuicios devenidos en los sentimientos de los lectores, debido a que la temática a comprender, es el sendero y objetivo fundamental, tomando en consideración, que el tiempo, la cultura y el ámbito social, son elementos supra subjetivos los cuales afectan y dan vida a la interpretación, refiriendo a su vez que el lector-interprete, y en nuestro caso, los participantes de Steemit, poseen y disponen de su propio horizonte o perspectiva, presuponiendo la comprensión, una fusión del horizonte, del texto y del lector.