Curso de Riego I. JUSTIFICACIÓN Y PROBLEMÁTICA

Voy a publicar por capítulos un curso de riego, que puede ser útil para aficionados y para aquellos que quieran iniciarse en este aspecto de la jardinería y la agricultura, pero sobre todo está enfocado a la jardinería.
Es un curso que no está editado en internet, por eso creo que será útil ponerlo en Steemit. Hay que decir que, para sacarle bien provecho, es necesario apoyarse en pácticas, o por lo menos acercarse a tiendas especializadas para ver de cerca los materiales, etc.
En este curso vamos a aprender a instalar cualquier tipo de riego presurizado, diferenciando cuales son las mejores alternativas y conociendo las últimas innovaciones del mercado y realizar las operaciones de reparación y mantenimiento adecuadas de los sistemas de riego presurizados.

Introducción

El contenido de agua en el interior de las plantas puede superar el 90 % y en nuestra climatología mediterranea se producen grandes variaciones en la intensidad de la precipitación a lo largo del año, esto impide crecer y vegetar a muchas plantas durante las épocas secas, por lo tanto se hace necesario la implantación de riegos en jardines y agricultura.

Regar es aportar agua de manera artificial a un determinado terreno para mejorar el crecimiento de los vegetales. Esto se hace desde la antigüedad y ha sido fundamental en el desarrollo de la agricultura.

Vamos a ver cómo se mueve el agua en la naturaleza

1. El Riego y el ciclo del agua

¿Qué es el ciclo del agua? El ciclo del agua describe la existencia y movimiento del agua, en y sobre la Tierra. El agua de la Tierra siempre está en movimiento y siempre cambia de estado, debido a los cambios de temperatura, de líquido a vapor a hielo y viceversa.

Fuente: Wikipedia

El ciclo del agua ha estado funcionando durante miles de millones de años y toda la vida en la Tierra depende de que siga funcionando; La Tierra sería un lugar muy rancio sin ella.
¿De dónde proviene toda el agua de la Tierra? La Tierra era un globo incandescente hecho de magma, pero todos los magmas contienen agua. El agua liberada por el magma comenzó a enfriar la atmósfera de la Tierra y, finalmente, el ambiente se enfrió lo suficiente para que el agua pudiera permanecer en la superficie como un líquido. La actividad volcánica se mantuvo y sigue introduciendo agua en la atmósfera, aumentando así el volumen de agua superficial y subterránea de la Tierra.
Pero el agua dulce es un recurso escaso. Su uso eficiente y responsable es imprescindible para asegurar el buen estado de ríos, acuíferos y humedales, más aún cuando en el futuro se prevé una menor disponibilidad de recursos hídricos y una distribución irregular en el tiempo, por efectos del cambio climático, y un aumento de la demanda de agua por parte de otros sectores.
Cualquiera que sea el uso del agua por el hombre (regadío, refrigeración, etc) aumenta su evaporación y disminuye su disponibilidad, por lo tanto nuestros objetivos deben estar dirigidos a obtener un consumo más eficaz del recurso y no a aumentar el suministro.

Desde hace mucho tiempo, tradicionalmente se ha utilizado el agua superficial (principalmente los ríos) para riego pero ahora se extraen grandes cantidades de agua del subsuelo para el riego.
Los potenciales impactos ambientales negativos de la mayoría de los grandes proyectos de riego incluyen: la saturación y salinización de los suelos; puede causar mayor erosión; contaminar el agua superficial, por escorrentías; la eutrofización de los canales de riego y vías acuáticas, aguas abajo por aumentar los nutrientes disueltos en el agua; reducción de caudales de los ríos y cambios en los ecosistemas por la realización de presas y desvío de caudales.
La calidad de las aguas subterráneas también sufre deterioros por otras actividades humanas. La lixiviación de sustancias procedentes de los campos con exceso de riegos produce un aumento de la concentración de nitratos y agrotóxicos consecuencia del abonado y de los tratamientos fitosanitarios y muchos lugares dependen de estas aguas para el suministro urbano. Riego por goteo y otras tecnologías pueden mejorar la eficacia en la aplicación de pesticidas y abonos con el fin de utilizar y contaminar mucho menos, etc.
Por lo tanto intentaremos seguir unas

Buenas prácticas en la utilización de los recursos:

• Favorecer el desarrollo de los microorganismos del suelo para optimizar la absorción de agua por los vegetales.
• Realizar ligeros laboreos verticales y conseguir una adecuada proporción de materia orgánica en el suelo para favorecer la acumulación y retención de agua.
• Instalar dispositivos limitadores de presión, difusores y temporizadores para disminuir el consumo de agua durante el riego.
• Realizar los riegos necesarios, con las técnicas más eficientes y en los momentos más adecuados, para ahorrar agua.
• Se evitará regar en horas de calor, por el derroche de agua que se produce debido a la evaporación.

2. Características del agua de riego

Es necesario conocer la calidad del agua que estemos usando. Puede que usemos un agua de una red general cuyas características es conocida y publicada por las autoridades (Ayuntamiento, etc.) pero, si el agua es de fuentes con datos desconocidos, el técnico deberá realizar, al menos una vez al año, un análisis de la calidad del agua de riego. Ese análisis se tomará de todas las extracciones existentes en la finca (pozo, balsa,…).
El análisis será realizado por un laboratorio autorizado, incluyendo datos de pH, contenido en sales, cloruros y nitratos, además de información sobre la calidad bacteriológica del agua y demostrar que no existen residuos contaminantes, como por ejemplo metales pesados.
En los jardines puede no existir problemas con el consumo de frutas y verduras pero, si se usan aguas regeneradas de depuradoras, este consumo no es seguro. Pueden existir riesgos de contaminación.
Los criterios químicos para interpretar la calidad agronómica de las aguas para riego son los que a continuación se exponen.

pH.

Indica el carácter ácido o básico del agua. El pH tiene un valor comprendido entre 1 y 14. Los valores óptimos en aguas de riego oscilan entre 7 y 8.

Contenido total en sales o Conductividad eléctrica

La conductividad se define como la facilidad con que una corriente eléctrica pasa a través del agua. La conductividad nos da una idea del contenido total de sales en el agua. Cuanto más elevada sea la conductividad mayor será el contenido en sales.

Las unidades de medida más frecuentes son milisiemens por centímetro (mS/cm) y microsiemens por centímetro (μS/cm).

• 1 mS/cm = 1000 μS/cm
• 1dS / m = 1 mS/cm
• 1 mho/cm = 1000 milimhos/cm = 1.000.000 micromhos/cm
• 1 mS/cm = 1 milimho/cm
• 1 μS/cm = 1 micromhos/cm

(sigue en otro post)