¿Conoces algún niño o adolescente con alguna discapacidad?

Es posible que en tu entorno familiar o entre tus amigos exista un niño, una niña o un adolescente que presente algún tipo de dificultad para integrarse a una sociedad que no siempre está dispuesta a recibir a las personas diferentes. En mi caso, tengo un sobrino que presenta el Síndrome de Asperger y al cual admiro por su nobleza, su franqueza y su gran inteligencia. Por eso, cuando he tenido la oportunidad de hablar con la gente o cuando he podido desempeñar alguna función pública, como cuando fui miembro del Consejo Metropolitano de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes, en la ciudad de Caracas, el tema de la infancia con discapacidad es recurrente. Así que quiero tratar este tema con la comunidad de Steemit, siempre tan solidaria.

Consideraciones generales acerca de las personas con discapacidad

La Observación General No. 5 del Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas, el CDESC, que es un órgano de expertos de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) cuya página está aquí, ha establecido que la terminología que se debería usar para referirse a las personas con un impedimento a largo plazo de carácter físico, mental, intelectual o sensorial es "personas con discapacidad" en lugar de personas discapacitadas o, lo que es aún peor, personas incapacitadas...., y prefiero no hacer referencia a aquí a las palabras despectivas y sinceramente irrespetuosas que algunos emplean con frecuencia. Debemos evitar los términos "persona discapacitada o incapacitada" porque estas expresiones podrían interpretarse erróneamente como que el ser humano afectado ha perdido la capacidad de funcionar como persona.

Los niños, niñas y adolescentes que presentan alguna deficiencia física o mental no sufren ninguna reducción en su condición de integrantes de la Humanidad y, en este sentido, gozan de todos los derechos inherentes a la dignidad humana, lo que implica que tienen los mismos derechos fundamentales que el resto de las personas y, en definitiva, ha de entenderse que tienen derecho a vivir una vida normal, plena y digna, sin más limitaciones que las que imponga su propia limitación física o mental.

La sociedad en general desempeña un papel importante y por eso he querido abordar esta cuestión aquí en Steemit, porque todos tenemos la corresponsabilidad y, por lo tanto, la obligación de garantizar que los límites sean cada vez más reducidos, para que su nivel de vida sea cada vez más normal y, en los términos antes mencionados, se abarque más intensamente y de forma más amplia a este grupo de ciudadanos, de acuerdo con la perspectiva de sujetos plenos de derechos.

¿Y qué podemos hacer?

Pues bien, creo que, en términos generales, todos debemos alentar a los distintos sectores de la sociedad que hacen vida en nuestra comunidad, tanto públicos como privados, a todos los ciudadanos, a la adopción de actitudes, conductas y políticas que contribuyan a mejorar la calidad de vida de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad y a reducir al mínimo las consecuencias que ésta acarrea para ellos y para el entorno familiar y afectivo en el cual se desenvuelven.

Todos podemos emprender acciones en nuestro entorno cotidiano, por muy pequeñas que sean, que garanticen los principios de equidad, no discriminación, no segregación, igualdad de oportunidades y respeto a la dignidad humana y a la justicia social, tal como se contempla en la Convención sobre los Derechos del Niño, que como sabemos fue aprobada por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) el 20 de noviembre de 1989, es decir, hace ya casi treinta años y sobre la que se puede aprender más aquí.

Como pueden ver, hay mucho que hacer, especialmente si viven en uno de estos países en naranja:

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Los textos y la edición son de mi autoría intelectual.

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El mapa fue tomado de aquí
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