1 EXT.INSTITUTO.DÍA
MADRE DE LAURA (VOZ EN OFF)
(al teléfono)
...por supuesto, llego en quince
minutos, los planos están en mi
oficina...
A través de la ventanilla del automóvil, Laura (16),morena y menuda, cabello largo de rulos, el rostro inexpresivo,
observa la fachada del Instituto Juan José Abache para Jóvenes Especiales.
MADRE DE LAURA (VOZ EN OFF)
...solo espera... los dejé allí
anoche... (a Laura)...Hija, ya
estamos... ve a tu clase... no
vayas a llegar tarde...no, no, no
es contigo, mi hija...
Laura baja la mirada y abre la puerta. Baja del automóvil, en sueter y jean, cierra la puerta. Camina hacia el instituto.
2 INT.SALÓN DE FILOSOFÍA.DÍA
Sentada en su pupitre, Laura, escribe en su cuaderno. El PROFESOR DE FILOSOFÍA de espaldas a ella, reclinado hacia uno de los estudiantes conversa algo ininteligible. A su lado, Camilo (19), franela y jeans, hace esfuerzos por ver el TEXTO ESCRITO EN LA PIZARRA. Se inclina hacia Laura para copiar de su cuaderno, pero contrae el rostro al ver ecuaciones matemáticas escritas en este, con igual disposición al fragmento citado. Retrae su cuerpo y mira a Laura escribir sin parar.
3 INT.ANFITEATRO. DÍA
De aquí para allá, Martínez (60), blanco y delgado, en jeans y camisa arremangada, elucubra con sus manos en el
aire una ecuación matemática, escrita también en la pizarra, a los jóvenes de su clase, sentados en sus butacas en grupos dispares. Laura, apartada del resto, mira fijamente hacia el techo.
MARTÍNEZ
Llevo media hora hablando del
Teorema "X"... y tratando de
solucionar este problema con
ustedes... es que acaso...
Martínez fija su atención sobre Laura.
MARTÍNEZ
Laura... ¿podrías ayudarnos con
esto? (señalando hacia la
pizarra)
Laura, sin dejar de mirar el techo,tarda unos segundos en responder y parpadeando baja la mirada, frunce el ceño al
ver la pizarra. Se levanta y va hacia ella. Fija suatención sobre cierta parte(fracción)del ejercicio. Toma el borrador y deshace todo lo hecho. Todos a su alrededor, incluyendo al profesor,hacen muecas ab libitum.
MARTÍNEZ
Pero... qué haces... nos tomó
toda la clase...
ESTUDIANTES
(quejas ab libitum)
Oye...
La muchacha empieza a resolver el ejercicio. Martínez intenta acercarse, pero se detiene a pocos pasos de ella.
MARTÍNEZ
No, no, Laura, ah...
Martínez calla y espera que Laura termine. Con los ojos entrecerrados sigue toda la operación en la pizarra. Laura
termina y se sienta.
MARTÍNEZ
(susurrando)
Perfecto.
Volteando hacia toda la clase.
MARTÍNEZ
(exaltado)
!Perfecto!
Toda la clase, en silencio, mira a Laura con distintas actitudes. Laura, la cabeza gacha, intenta no mirar a los demás.
CONTINUARÁ