El ser humano y el contexto donde se desenvuelve constituyen un modelo percibido de forma total (sistema), organizado en un gran número de partes interconectadas que interactúan entre sí, donde la transdisciplinariedad se vincula como un constructo articulado en la interconexión de conceptos y modelos, atendiendo la relación entre ellos y no en la definición de un objeto que estudiar con los mismos, dado que su particularidad es la realidad en sí misma. Esta visión propone un proceso holístico que subordina el concepto de disciplina, considerando la dinámica de sistemas, en donde se integra las ciencias naturales, sociales y de salud en un contexto humanístico, transcendiendo cada uno de sus límites disciplinares tradicionales, respetando al tratamiento de una cuestión entre disciplinas, a través de diferentes disciplinas y más allá de todas ellas.
“La meta es la comprensión del mundo presente, lo que somos y las interacciones como humanos únicos e irrepetibles y lo imperativo es la unificación del conocimiento”
En el ámbito de la motricidad humana, el deporte y la actividad física inherentes a lo que somos, la transdisciplinariedad se convierte en la opción como enfoque encargado de impulsar la creación de nuevos conocimientos, despojándose de los estereotipos cognoscitivos habituales de las ciencias de la actividad física y del deporte, así como el resto de las áreas disciplinares, dinamizando los esfuerzos sin la preocupación de perder la autonomía. Este objetivo debe ser primordial: la eliminación de las barreras y tensiones entre la comunidad científica para generar una corriente sinérgica de conocimiento, constituida como única vía para retomar el interés científico por explicar la realidad, excluyendo cualquier interés ajeno a dicha motivación.
Planteando un proceso transdisciplinario para el ámbito de la motricidad humana, el deporte y la actividad física, los entrenadores facilitadores y preparadores físicos deberán asumir como reto de formación, la comprensión de los complejos procesos psico-neuro-fisiológicos que pueden hacer cambiar de forma definitiva el resultado. En este sentido, la neurociencia puede utilizarse la incidencia de diversos factores en el aprendizaje motor y la predisposición físico-emocional, así como, para comprender las relaciones entre el cerebro humano y las posibilidades motrices de nuestro cuerpo, relaciones estrechas y definitivamente inseparables entre las órdenes cerebrales y las ejecuciones finalmente desarrolladas por el aparato locomotor.
Concebir una ciencia o hacer ciencia desde los postulado de la neurociencia y la transdisciplinariedad dentro del contexto de la motricidad humana, la actividad física y el entrenamiento deportivo, nos invita asumir una postura paradigmática para mirar la realidad con criterios basados en la incertidumbre, la indeterminación, el antagonismo, la complementariedad, la unidad, la diversidad, la potencialidad y el devenir de una ciencia suprema, alternativa y emergente.
La apertura de este blog dentro de la plataforma Steemit, tiene como propósito presentar los hallazgos producto de la interpretación y compresión de las experiencias en el contexto transdisciplinar de la motricidad humana, el deporte y la actividad física, fundamentadas en la neurociencia aplicada. Asimismo, pretendo interactuar con todos aquellos interesados en estas áreas temáticas, incrementando en procesamiento de información que permita fortalecer el conocimiento y generar propuestas aplicables con una visión transdisciplinar.
Actualmente me desempeño como docente universitario especialista en psicología y transdisciplinariedad en el deporte, asimismo, como investigador en el área de la neurociencia aplicada. El transitar por este mundo académico me ha conllevado a plantearme, que además de las ciencias y disciplinas tradicionales conocidas como ciencias aplicadas al deporte y la actividad física, surgen alternativas como la inteligencia emocional (IE), la programación neurolingüística (PNL), entre otras como la neurociencia (NC), que pueden contribuir con la construcción y establecimiento de un estatus científico en el campo académico y científico del complejo mundo de las ciencias del deporte, y así consolidar un proceso teórico científico para la atención integral de las personas conviven en este maravilloso mundo.
Winston Quintero
@winstonq5
winstoninvestigacion.blogspot.com
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