Von Mobbing zu Mord? Die Schule als Spiegel der Gesellschaft

Isabella Klais / Aufbruch - Wir für Deutschland!

„Mobbing“ umschreibt nur mit einem neuen Begriff ein altes Problem. Gewaltexzesse an Schulen sind nichts Neues. Es hat sie schon immer gegeben; nur ihre Dimension hat seit einiger Zeit unübersehbar an Häufigkeit und Gravität zugenommen.

Die Schule stellt eine Abbildung der Gesellschaft in allen ihren Facetten dar – nur eben im untersten Altersbereich. Phänomene wie Konkurrenz, Neid, Mißgunst, Minderwertigkeitskomplexe und dergleichen treten dort ebenso auf, wie im späteren Leben; nur die Art, wie damit umgegangen wird, unterscheidet sich notwendigerweise aus Gründen der noch fehlenden Reife und des nicht ausgebildeten intellektuellen Instrumentariums. Erwachsene drangsalieren einander oft nicht weniger, aber häufig mit subtileren Methoden, die den Kindern und Jugendlichen noch nicht zur Verfügung stehen. Daher schreiten letztere nicht selten zu offener Konfrontation bis hin zu physischen Tätlichkeiten. Auch Toleranz gegenüber Abweichungen von der Masse muß erlernt werden. Kinder und Jugendliche neigen in Reaktion darauf noch zu Ausgrenzung bis hin zu Aggression.

Ein Teil der nominellen Zunahme dieser Delikte steht in Zusammenhang mit der abnehmenden Dunkelziffer.
Was früher oft zu Unrecht als „Kinderei“ abgetan wurde, wird heute eher thematisiert. Diese Entwicklung kann nicht genügend gelobt werden. Kriminelle Karrieren beginnen schon früh und im Kleinen. Da gilt es, den Anfängen zu wehren, anstatt zu bagatellisieren und wegzuschauen. Gewalt in allen ihren Formen und Dimensionen darf sich nicht lohnen, sondern muß stringent geahndet werden.
Hierbei sind in erster Linie die Lehrkräfte gefragt, die sich in unmittelbarer Nähe der Tatorte aufhalten. Sie müssen nicht nur ein waches Auge für die Vorkommnisse in ihrer Umgebung haben, sondern sich auch durch ihren Habitus als Vertrauenspersonen anbieten, an die Gemobbte sich mit Aussicht auf Hilfe wenden können.

Ein Teil der qualitativen Zunahme der Delikte ist auf dem Konto von Einwanderern zu verbuchen, in deren Herkunftsländern die Gewaltbereitschaft erheblich ausgeprägter ist und die Hemmschwelle für Übergriffe sehr viel niedriger liegt. Das geht einher mit einem überzogenen Ehrbegriff. Wird dieser tatsächlich oder vermeintlich tangiert, folgt daraus sofort eine Konfrontation auf Leben und Tod. Wer in seinem bisherigen Umfeld derart geprägt wurde, wird dies nicht mehr ablegen.
Hier liegt politisches Versagen zugrunde. Man muß einfach erkennen, daß ein bestimmter Personenkreis nicht integrierbar ist und daraus die richtigen Konsequenzen ziehen.

Das Konzept der Inklusion stellt ein weiteres Problemfeld dar.
Jede/r braucht Erfolgserlebnisse. Wenn Begabte mit Leistungsschwachen, Gesunde mit Behinderten und Vertreter aller Gesellschaftsschichten miteinander vermischt werden, ist Frustration vorprogrammiert. Auch so entsteht ein Nährboden für Auseinandersetzungen.
Davon abgesehen, verlieren dabei alle. Die Begabten werden leistungsmäßig zurückgehalten. Den Leistungsschwachen wird ihr Defizit permanent vor Augen geführt. Die Behinderten fühlen sich im Vergleich zu den Gesunden benachteiligt. Zwischen den Gesellschaftsschichten breiten sich Neid und Hass aus.
Vorzuziehen ist die individuelle Förderung gemäß den mitgebrachten Voraussetzungen mit gezielter Zusammenführung der einzelnen Gruppen von Fall zu Fall. So wird allen das Maximum dessen geboten, was sie benötigen. Benachteiligte sehen, daß andere ihr Schicksal teilen und auch nicht perfekt sind. Bei gezielten Zusammenkünften kann der Gesunde die Erfahrung machen, daß der Behinderte zwar kein Ass im Sport ist, aber vielleicht eines in Mathematik. Dann kann der Begüterte feststellen, daß der Ärmere eventuell der bessere Musiker ist. So funktioniert der intelligente Ansatz und fördert gegenseitige Achtung.

Relativ neu und erschwerend tritt das Internet hinzu, das den Opfern von Quälereien den Rückzugsort nimmt. Wo früher das Heim ein sicheres Refugium bot, verwehren die Peiniger von heute ihren Opfern auch dieses noch und verfolgen sie jederzeit überallhin.

Abhilfe wird nur gewährleistet durch

• Null-Toleranz gegenüber jeder Art von Übergriffen gleich zu Beginn an,
• konsequente Eliminierung nicht integrierbarer Elemente und
• Abkehr von dem verfehlten Inklusionskonzept.