— SteemCN

Task	Comment	Grade
_{1) Experiment with colors—are there more than the ones we’ve used? How can you check?}	_{Вау! В яблучко!, а чи є така рибка))) Бо саме це я хотів, що б провели експеримент - бо напевне з вікіпедіїї коди набрали. Це ж логічно дізнався що кольори є - перевірив циклом - а що там за межами реальності 30-37}	1+/1
_{2) Write your own version of the game "Guess the Number"—this time, creativity is more important than efficiency.}	_{Але чому залізяка - комп'ютер це золото, ну навіть мідь, а в старі часи її там було ого го, чому залізяка?}	2/2
_{3) You don’t need to write any code for this question—just estimate how long it would take to guess a number if the range is from 0 to 1000 or from 0 to 10,000}	_{Ов-ва, логарифми слід було в школі вчити, чи у залізяки з попереднього пункту запитати.}	0.1/1
_{4 Write a two-player game. There are 30 balls on the table, and players take turns picking between 1 and 5 balls. The winner is the one who takes the last ball. There's no need to develop a winning strategy. Just write code to enforce the rules, make the players take turns, and announce the winner}	_{Хоч би якісь пояснення...}	2.6/3
_{5) Follow the same path from a single star to a square, then transform the square into a triangle. Pick any triangle. Experienced students should choose one with a higher number, as it's more challenging. Triangle number 1 is for those who scored lower in previous lessons.}	_{Тільки хотів запитати що за компілятор.... блакитний колір сподобався, як в мові [Dart.dev](https://dart.dev/#try-dart) - та аж внизу побачив}	3/3
_Total:	_{💾на 0,7 краще ніж минулий раз))}	8.7/10

RE: SEC 20W6 | Заloopились карасі зіграти в гру

You are viewing a single comment's thread from: