Metode Cooperative Learning Model Jigsaw Pada Materi Rangkaian Listrik

Assalamu'alaikum.....Hai sahabat steemian, salam sejahtera bagi kita semua semoga selalu dalam keadaan sehat dan terus bersemangat, Amin.

Dalam mengelola kelas seorang guru harus mampu menerapkan metode pembelajaran dengan menggunakan beberapa pilihan model pembelajaran di kelas. Tujuan nya adalah supaya pembelajaran berlangsung dengan baik dan juga menyenangkan. Guru di tantang untuk kreatif dan juga inovatif agar pembelajaran di kelas menjadi lebih bervariasi.

Pilihan metode pembelajaran ada begitu banyak yang dapat di pilih oleh seorang guru di sertai dengan pemilihan model pembelajarannya. Perbedaan Metode Pembelajaran dan Model Pembelajaran adalah Metode Pembelajaran adalah cara kita mengajar sedangkan Model Pembelajaran adalah rangkaian semua unsur mulai dari pendekatan, strategi, metode, teknik dan taktik pembelajaran

Pada kesempatan ini saya melakukan metode pembelajaran di kelas dengan metode diskusi kelompok atau cooperative learning dengan model pembelajaran jigsaw. Model pembelajaran jigsaw adalah model pembelajaran secara berkelompok dimana sang guru membentuk kelompok belajar yang terdiri dari beberapa peserta didik. Kemudian, setiap peserta didik pada kelompok tersebut akan memiliki tanggung jawab untuk bisa memahami secara keseluruhan materi yang akan didemonstrasikan di depan kelompok lain.

Berikut merupakan beberapa manfaat yang dapat diperoleh dari model pembelajaran Jigsaw.

1. Membantu Siswa untuk Aktif dalam Kelas
Dengan Model Jigsaw
setiap siswa memiliki tanggung jawab untuk mempelajari bagian dari materi pembelajaran sehingga siswa dapat lebih aktif dalam kelas. Keaktifan itulah yang dapat membuat siswa terlibat dalam pembelajaran.

2. Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi
Dalam penerapan model pembelajaran Jigsaw, setiap anggota kelompok bertanggung jawab untuk mempelajari dan memahami materi tertentu

3. Menumbuhkan Kepercayaan Diri
Sistem pembelajaran yang kooperatif dapat mengembangkan siswa dalam argumentasi serta meningkatkan kepercayaan diri setiap peserta didik

langkah-langkah model pembelajaran jigsaw
Model Pembelajaran Jigsaw memiliki beberapa langkah yaitu :

1. menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa
2. menyampaikan informasi
3. membentuk kelompok asal
4. membentuk kelompok ahli
5. Presentasi
6. evaluasi
7. kesimpulan

Model pembelajaran jigsaw akan saya terapkan pada materi Rangkaian Listrik Tema 3 subtema 1 Mapel IPA

A. Mempersiapkan Alat dan Bahan

Siswa mempersiapkan bahan sehari sebelumnya guna persiapan praktikum di kelas.
Alat dan bahan terdiri dari :

1. Dua buah baterai 1,5 volt
2. Dudukan baterai
3. Dua buah bola lampu senter 3,5 volt
4. Lakban
5. Saklar
6. Dua buah dudukan lampu
7. Kabel sepanjang 20 cm
8. Gunting

Semua bahan di bawa oleh siswa berdasarkan kelompok yang sudah di bagikan sehari sebelumnya.

_{persiapan alat dan bahan}

B. Pembagian Kelompok

Siswa di bagi kedalam beberapa kelompok yang terdiri dari 5 sampai dengan 6 siswa atau lebih. Pembagian kelompok ini bisa di lakukan dengan cara berhitung atau dengan cara lainnya. Tergantung kepada guru ingin memakai cara apa sehingga kelompoknya tersusun. Dalam hal ini saya menggunakan cara yang tidak biasa yaitu menonton sebuah video lalu siswa menyebutkan benda apa saja yg muncul dalam video tersebut. Siswa yang memiliki jawaban yang sama maka akan di gabungkan dalam satu kelompok.

_{Siswa/siswi sedang menonton video}

C. Diskusi Kelompok

Diskusi di mulai dengan materi Rangkain Listrik. Sebelumnya siswa di beri pemahaman tentang materi Rangkaian Listrik. Memotivasi siswa serta memberikan informasi kepada siswa tentang Rangkaian Listrik. Guru juga menjelaskan tujuan dari diskusi kelompok yang berkaitan dengan materi Rangkaian Listrik.

_{Masing-masing kelompok melakukan percobaan Rangkaian Listrik}

Siswa membentuk kelompok asal dan kelompok ahli yang nantinya akan melakukan presentasi di hadapan teman-teman kelompok lain. Di dalam kelompok asal siswa berdiskusi dan melakukan percobaan lalu kelompok ahli akan maju untuk presentasi di hadapan kelompok lain.

Selama proses diskusi serta percobaan, siswa di harapkan mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis serta bekerja sama diantara anggota kelompok. Siswa di harapkan mampu berkomunikasi dengan baik sesama anggota kelompoknya guna mendapatkan hasil serta kesimpulan dari percobaan yang mereka lakukan.

D. Presentasi Kelompok

Kelompok ahli akan melakukan presentasi di hadapan kelompok lainnya mengenai materi Rangkaian Listrik yang telah di lakukan percobaan dan diskusi. Siswa masing-masing kelompok melakukan presentasi secara bergantian guna memperlihatkan hasil diskusi dan percobaan kelompoknya.

_{Masing-masing kelompok melakukan presentasi di hadapan kelas}

E. Evaluasi dan Kesimpulan

Tahapan evaluasi di lakukan bersama-sama antara siswa masing-masing kelompok. Siswa dari kelompok lain boleh menanggapi hasil kerja kelompok lainnya. Guru memfasilitasi sebagai fasilitator memberi penguatan terhadap evaluasi yang di lakukan. Kesimpulan di berikan di akhir tahapan setelah semua rangkaian percobaan di lakukan. Siswa diberi kesempatan terlebih dahulu untuk merangkum dalam sebuah kesimpulan lalu kemudian guru memberikan penguatan.

_{Hasil percobaan dari berbagai kelompok siswa}

Abu Ahmadi dan Joko Tri Prasetya (2015:52), Metode Pembelajaran yaitu metode yang dikuasai oleh guru untuk menyajikan materi pembelajaran kepada siswa di kelas baik secara individu atau kelompok dapat diserap dengan baik dan dimanfaatkan oleh peserta didik

Berhasil tidaknya suatu metode dengan disertai model pembelajaran yang sesuai maka proses belajar mengajar akan berlangsung secara menyenangkan. Proses Belajar Mengajar akan berlangsung lebih tepat sasaran sesuai dengan tujuan awal yang sudah di rencanakan.

Demikian penjelasan mengenai Metode Pembelajaran Model Pembelajaran Jigsaw pada materi Rangkaian Listrik.
Terimakasih, semoga bisa terus menulis di kesempatan lainnya.

28 September 2024
Salam @julifitrina