RITORNO A SCUOLA: IL LATINO ALLE MEDIE, OVVERO IL RETROCASA ALLO SCOPERTO CAP. IV: STORIE DAL TRENTESIMO SECOLO
Valentina Valverde si preparava allegramente per un nuovo anno di insegnamento al liceo di scienze umane, dove era stata riconfermata per l'insegnamento di matematica e fisica.
Immagine realizzata con Canva Estudio Mágico (vuelta - a - la - secundaria - clases - de - matemáticas)
Il liceo di scienze umane contava inoltre su una nuova acquisizione, stavolta via MAD, tra i docenti: Olga Bertelli, ex ricercatrice universitaria che aveva preferito di gran lunga la vita molto meno agitata di una supplente di liceo rispetto ai tanfi accademici, ma alla quale venne ben presto affidato il ruolo di vice preside. Sia pure in mancanza di possesso dei CFU, che in ogni caso la dottoressa Bertelli avrebbe preso l'anno a venire, una volta terminato il relativo corso, avendo superato a occhi chiusi la prova preselettiva. Ma il curriculum della donna, legato alla MAD, risultava oltremodo strepitoso, tanto da avere lasciato a bocca aperta il dirigente scolastico del liceo di scienze umane al quale era stata sottoposta la domanda per un posto di supplente. Una ricercatrice universitaria dalla carriera più che decennale, che vantava pubblicazioni accademiche umanistiche di tutto rispetto in numero impressionante. E infinite partecipazioni a conferenze e simposi, con tanto di attestati. Il dottor Grassini era rimasto fortemente impressionato dal nutrito curriculum della donna, tanto da infischiarsene altamente dei CFU ancora mancanti e non fu meno impressionato quando ebbe modo di conoscere Olga Bertelli di persona. Anzi, per l'esattezza, il dottor Grassini e la dottoressa Bertelli si erano già visti più volte nella sala d'attesa dello stesso dietologo. Senza che lei sapesse di avere davanti il dirigente scolastico del liceo in cui avrebbe insegnato e senza che lui sapesse di avere davanti la donna geniale il cui curriculum esemplare lo aveva lasciato stupefatto e senza parole. Olga, da parte sua, in quella sala d'attesa dove al terzo incrociarsi avevano iniziato a discorrere per ammazzare il tempo, riteneva di avere conosciuto uno degli uomini più istruiti e colti in cui le fosse capitato di imbattersi in vita sua. Riteneva il dottor Grassini d'intelligenza superiore perfino rispetto ai pomposi cattedratici della Facoltà di Lettere con i quali aveva lavorato fianco a fianco per oltre un decennio. E rispetto a essi vantava umiltà. Insomma, il dottor Grassini era tutto quel che Olga sperava in un uomo, una volta risolta la questione Giacomo Leopardi con la dottoressa Rossi e per la prima volta da quando era vedovo, al preside del liceo di scienze umane passò per la mente che era arrivato il momento di tornare a vivere anche come uomo, oltre che dirigente scolastico. Un'affinità di caratteri e interessi completava il bel quadretto e ben presto la oramai vice preside Olga Bertelli divenne conosciuta come la futura nuova moglie del dottor Amedeo Grassini. Quest'ultimo avrebbe voluto riconfermare la professoressa Natalina Granata tra i docenti di italiano e latino tanto quanto la Valverde per matematica e fisica, ma il titolare della cattedra concorsato era ritornato dal suo corso di perfezionamento all'estero per occuparla nuovamente. In ogni caso, da tempo il dottor Grassini appoggiava un progetto per introdurre il latino nel curriculum delle scuole medie, alcune delle quali avevano già aderito e intendeva proporre Natalina Granata come docente della nuova materia in una scuola in particolare. Il complesso scolastico liceale avrebbe ospitato sin da quel settembre marzolino una scuola media, il cui antico edificio necessitava di ristrutturazione. Data l'influenza di Amedeo Grassini, l'amicizia e i rispettosi rapporti con l'anziana dirigente scolastica della scuola media in questione, che in passato era stata la sua insegnante di storia e geografia, il latino divenne presto parte del curriculum per tutte le classi. La differenza con i licei stava semmai nel fatto che nel caso degli alunni delle medie, questi ultimi in prima e in seconda venivano lasciati liberi di scegliere se seguire o meno la nuova materia. Già in terza media il latino sarebbe diventato obbligatorio perchè l'idea era quella di permettere agli alunni che avrebbero scelto un liceo anzichè un istituto tecnico di familarizzarsi con il latino e trovarsi quindi avvantaggiati. Soltanto le eventuali insufficienze nelle relative verifiche non avrebbero influito sulla media finale e l'accesso agli esami per conseguire la licenza media.
Immagine che partecipa al concorso realizzata con Bing (regreso - a - la - escuela - clases - de - latín - en - el - octavo - grado)
Gli alunni Lillo e Margherita, oramai in procinto di iniziare la terza media, erano entusiasti al pensiero di imparare il latino e lo sarebbero stati perfino qualora la nuova materia rientrasse nell'obbligo di assicurarsi come minimo la sufficienza. I due ragazzini ricordavano la professoressa Natalina Granata che aveva sostituito il loro insegnante di storia e geografia in prima media e li aveva portati in gita da zio Max nel suo negozio di antiquariato. E non vedevano l'ora di tornare a studiare con lei.
Immagine realizzata con Bing (regreso - a - la - escuela - clases - de - latín - en - la - primaria)
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