如何培养更聪明的孩子
文|奶爸在新西兰
最近在看《聪明养育》这本书，总体感觉还是比较客观的，所以摘抄一些写书中的好内容和自己的一些思考。
第一章 如何培养更聪明的孩子 （魏坤琳）
< 一 > 概念
本章让我清晰了一个概念，那就是什么叫聪明的概念。
真智力理论：
第一类叫作神经智力
（例子：电影《美丽心灵》的主人公——极具天赋的数学家约翰 纳什）
第二类叫作经验智力
（例子：小野二郎，日本国宝级的寿司制作大师）
第三类叫作反省智力
（例子：像巴菲特这样的决策者）
明眼人一看就知道，我们都想成为第三类人，或者说都希望自己的孩子也能成为第三类人，作者对第三类也给出了三个关键词：策略，积极态度，自我监控和管理。作者还给出了个计算聪明程度的计算公式：
真正的聪明=（神经智力+经验智力）X反省智力
< 二 > 具体分析
第一类和遗传关系比较大，所以也就不必太在意了，但后天的经历和环境也是有影响的。重要的记住一点就是：人的神经系统有一个最基本的特点叫非用即失。个人理解就是经常用就是了，不一定说小时候没跟上，长大了就补不回来。
还有一个关键点是注意力，也就是对专注力的培养也很重要。文中就举个了常见的例子，说当孩子有时候在该吃饭的时间还在玩，这时候老人总爱喊：别玩了，赶紧吃饭！但作者没有这么做，而是等孩子玩好再叫吃饭。这点在《爱与自由》书中也提到了，很多人认为要规范孩子的行为和习惯，但还是要根据实际情况来要求，如果宝宝们在很专注地玩一玩具时，不要去打扰，因为这种状态并不是那么好进入的。
第二类就是以实践为基础的，需要个人在不同领域积累的知识和经验。这个分三点：1，要调休适当的任务难度，也就是要循序渐进。2，强调的是集中注意力的学习，是成块的反复练习。3，给孩子持续有效的反馈。
这里想重点说明一下反馈，文中指出具体的反馈才有效果：像“你怎么这么笨，连这么简单的东西都不会，脑子进水了吗！”这样的话，一点儿真正的信息都没有传达。我们需要说的是：“你看，这道题你没做好，我们来看看，是因为你粗心大意，还是因为你没有掌握解题方法。看这里，你有些马虎，把8看成了3，所以后面计算错了。以后要更认真一点……”
第三类分为三块：1，策略的选择。简单说要用多维度和换位等角度来思考问题。2，积极的态度。永远保持乐观，有韧性。而表扬是培养积极态度的一个好机会。3，自我监控的习惯。也就是要客观地评估自己，管住自己。文中提到的情绪管理，正情绪和负情绪就像硬币的两面，是不可分离的，对我们的生存都很重要。我们要让孩子学会和情绪做朋友，教他们学会正确地识别情绪，表达情绪和调节情绪。
< 三 > 结语
本章的结语，我很喜欢这种表述，就直接抄出来了：
最后，我想告诉大家，做父母，和孩子一起成长是一个快乐的人生经历。我们不需要为自己的努力不够或者没有很好的物质条件给小孩而觉得自责和内疚。其实，孩子需要的东西非简单，那就是你用心的陪伴。
END
