La educación es, sin duda, una de las piezas claves que debe conformar el quehacer de cualquier gobierno en el mundo, formar a las personas que en un momento específico ejercerán las funciones básicas en una Nación es un trabajo arduo y necesario. Sobre todo eso: necesario. El mundo es cada vez más competitivo, las fronteras van estrechándose cada vez más. Tratados de libre comercio, pasaportes únicos, medios de comunicación, familia… contribuyen cada vez más a que se observe la llamada mono-culturización, que no es otra cosa que la imposición de una sola cultura. Y al suceder esto es lógico que la cultura que se impone sea siempre la del más fuerte, dejando a los países llamados del tercer mundo o subdesarrollados la peor parte, como lo es la pérdida esencial de su identidad e inclusive de su libertad, valor primordial que se creía alcanzado desde 1789 cuando los franceses proclamaron en su revolución «Libertad, Igualdad y Fraternidad».
Luego de 220 años de la declaración de los derechos universales, se sigue planteando la posibilidad que esos valores básicos no estén del todo alcanzados. Haciendo un pequeño ejercicio, se reflexiona en lo siguiente:
Libertad: ¿Se puede decir realmente que los ciudadanos son libres? Lo que se hace, se hace a placer, porque les gusta, porque los llena o es simplemente porque deben hacerlo, porque tienen que subsistir de alguna manera.
Igualdad: Suponiendo que sea ante la ley: ¿Podría considerarse esto cierto? ¿Tienen todos los mismos derechos y deberes en la sociedad?
Fraternidad: Este es tal vez el postulado que, al parecer del autor, menos se ha cumplido y sólo basta con encender el televisor o leer un diario para entender el por qué.
Teniendo esto como panorama, la población mundial (los más de siete mil quinientos millones de habitantes) tienen algo que hacer en estos siguientes años. Uno de ellos es la búsqueda de «Libertad, Igualdad y Fraternidad». Es una deuda que se tiene con los franceses y con el mundo.
Esto es parte de mi Trabajo de grado sobre cine y educación, en otra oportunidad escribiré sobre como el cine puede ser una herramienta pedagógica.