For social adaptation in society and greater success in school education, the development of speech in children from 3 to 4 years old plays an important role, which differs in its characteristics.

Para la adaptación social en la sociedad y un mayor éxito en la educación escolar, el desarrollo del habla en niños de 3 a 4 años juega un papel importante, que difiere en sus características.

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There are certain norms of this indicator, on which parents should orient themselves. If they discover that there are deviations and the risk of being left behind by their peers, it is necessary to take the necessary precautions. There are many techniques that will allow this. So, what is the difference between a three-year-old boy and a four-year-old boy?

Existen ciertas normas de este indicador, sobre las cuales los padres deben orientarse. Si descubren que hay desviaciones y el riesgo de ser dejado atrás por sus compañeros, es necesario tomar las precauciones necesarias. Hay muchas técnicas que permitirán esto. Entonces, ¿cuál es la diferencia entre un niño de tres años y un niño de cuatro años?

Special features

Características especiales

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Speech therapists distinguish the characteristics of speech development in children 3 to 4 years old, which are the norm for most of them. Parents should know about them, in time to notice if something abnormal is observed at this stage. These include:

Los terapeutas del habla distinguen las características del desarrollo del habla en niños de 3 a 4 años, que son la norma para la mayoría de ellos. Los padres deben saber sobre ellos, a tiempo para notar si se observa algo anormal en esta etapa. Éstas incluyen:

• In 4 years - approximately 2,000 words in active vocabulary, the speech development standard for 3-year-olds - 1,500 words;

• en 4 años - aproximadamente 2,000 palabras en vocabulario activo, el estándar de desarrollo del habla para niños de 3 años - 1,500 palabras;

• Tries to speak clearly, correctly, even beautifully, imitating adults, but is often clumsy and ridiculous;

• Trata de hablar clara, correctamente, incluso bellamente, imitando a los adultos, pero a menudo es torpe y ridículo;

• The speech development of the 3-year-old child still differs from the lack of attention, but at the same time shows how it is gaining momentum and improving;

• El desarrollo del habla del niño de 3 años aún difiere de la falta de atención, pero al mismo tiempo muestra cómo está ganando impulso y mejorando;

• Listen carefully to all the sounds that surround you and new words for him, trying to reproduce them;

Escuche atentamente todos los sonidos que lo rodean y nuevas palabras para él, tratando de reproducirlos;

• create new words;

crear nuevas palabras;

• he composes verses and rhymes words.

él compone versos y rima palabras.

• There are often problems with pronunciation and phonetics, since the physiological verbal apparatus at this age is not developed enough to handle sounds as complex as sound (p, l, r, w).

A menudo hay problemas con la pronunciación y la fonética, ya que el aparato verbal fisiológico a esta edad no está lo suficientemente desarrollado como para manejar sonidos tan complejos como el sonido (p, l, r, w).

• Confuses sounds;

• Confunde sonidos;

• Reorganize the syllables into words.

• Reorganiza las sílabas en palabras.

The drawbacks of this list are the peculiarities of the speech development of children from 3 to 4 years of age, which do not require correction. What is the ideal for this indicator?

Los inconvenientes de esta lista son las peculiaridades del desarrollo del habla de los niños de 3 a 4 años de edad, que no requieren corrección. ¿Cuál es el ideal para este indicador?

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"According to experts, children at this age should talk most of the day. They are just silent in a dream."

"Según los expertos, los niños a esta edad deberían hablar la mayor parte del día. Ellos solo están en silencio en un sueño."

Although all the indicators are very individual, there are speech development standards for children between 3 and 4 years, in which parents should be oriented, interested in the success of their children in the future.

Aunque todos los indicadores son muy individuales, existen estándares de desarrollo del habla para niños de entre 3 y 4 años, en los que los padres deben estar orientados, interesados en el éxito de sus hijos en el futuro.

• Pronounce your own name, patronymic and surname;

• Pronunciar su propio nombre, patronímico y apellido;

• They say the names of close relatives and friends;

• Dicen los nombres de parientes cercanos y amigos;

• Speak with simple sentences, gradually moving to more complex ones;

• Habla con oraciones simples, pasando gradualmente a otras más complejas;

• Mark the difference between objects: the car is red, the table is made of wood, the apple is delicious;

• Marque la diferencia entre los objetos: el carro es rojo, la mesa está hecha de madera, la manzana es deliciosa;

• él repite exactamente lo que escucha;

• he repeats exactly what he hears;

"Specialists call exactly such speech development standards for children 3 to 4 years old, which is very easy to verify these skills. There is nothing to worry about, if the child constructs a phrase awkwardly or incorrectly calls the sign and action of an object. These are small insignificant errors, easily correctable through regular classes. There are much more serious deviations in speech, which are very important to identify in time to try to correct them."

"Los especialistas llaman exactamente tales estándares de desarrollo del habla para niños de 3 a 4 años de edad, lo cual es muy fácil de verificar estas habilidades. No hay nada de qué preocuparse, si el niño construye una frase llama torpe o incorrectamente el signo y la acción de un objeto. Estos son pequeños errores insignificantes, fácilmente corregibles a través de clases regulares. Hay desviaciones mucho más graves en el habla, que son muy importantes para identificar a tiempo para intentar corregirlas."

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